用密度分別為ρ_A、ρ_B、ρ_C的不同物質(zhì)制成的實心小球A、B、C，其質(zhì)量m_A＝m_B＝m_C，放入水中后，A球下沉，B球懸浮，C球漂浮．若它們所受的浮力分別為F_A、F_B、F_C，則

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A．＜＜

B．在原位將C球露出水面部分截去，剩余部分將靜止不動

C．F_A＜F_B＝F_C

D．在原位將A球截去適當部分后，剩余部分可能上浮

已知兩個實心球密度之比ρ₁∶ρ₂＝2∶3，體積之比V₁∶V₂＝2∶1，把它們放入水中靜止后，所受的浮力之比F₁∶F₂可能是

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把鐵塊和銅塊分別完全浸沒在水中稱量時，彈簧測力計的示數(shù)相同．(ρ_鐵＝7.9×10³千克/米³；ρ_銅＝8.9×10³千克/米³)則

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A．鐵塊在水中所受浮力大于銅塊所受浮力

B．鐵塊在水中所受浮力小于銅塊所受浮力

C．鐵塊質(zhì)量大于銅塊質(zhì)量

D．鐵塊質(zhì)量小于銅塊質(zhì)量

分子運動看不見、摸不著、不好研究，但科學(xué)家可以通過研究墨水的擴散現(xiàn)象去認識它，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實例，其中采取的方法與剛才研究分子運動的方法相同的是：

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A．利用磁感線去研究磁場問題

B．電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定

C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時，先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系；然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系

D．研究電流時，將它比作水流

如圖所示，某同學(xué)正在做“用滑動變阻器控制燈的亮度”的實驗．他用小燈泡、開關(guān)、滑動變阻器和電源組成串聯(lián)電路，將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，且電壓表的示數(shù)等于電源電壓．電路中出現(xiàn)的故障可能是

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下列說法中正確的是

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A．“神舟五號”從地面加速升空的過程中，動能增大，勢能減小，機械能不變

B．“神舟五號”在運行過程中，若以“神舟五號”為參照物，則被固定在座位上的楊利偉是靜止的

C．高山上要用高壓鍋煮飯，主要是因為高山上氣壓較小、水沸點較低的緣故

D．“馬拉車、車拉馬”，表明物體間力的作用是相互的

下列關(guān)于四種光學(xué)儀器成像情況的說法中，正確的是

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A．平面鏡成正立、等大的虛像

B．照相機成正立、縮小的實像

C．幻燈機成正立、放大的實像

D．放大鏡成正立、放大的虛像

下列說法中正確的是

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A．一個物體的溫度升高時，它的內(nèi)能會隨著增加

B．做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

C．水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱，且溫度不斷升高

D．通風條件越好、供氧越充足，燃料的熱值就越大

以下操作符合安全用電要求的是

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A．開關(guān)應(yīng)和用電器串聯(lián)再與火線相接

B．螺絲口燈座的螺旋套應(yīng)與零線相接

C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)迅速把他拉開

D．更換保險絲時，絕不能用導(dǎo)線代替

如圖所示描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景．用手分別壓在玻璃板和桌面滑動(如圖甲、乙所示)，然后再用另一只手壓在手上在桌面滑動(如圖丙所示)．下列說法中正確的是

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A．甲和乙是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

B．乙和丙是探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系

C．比較甲和乙，感覺甲的阻力大

D．比較乙和丙，感覺丙的阻力大