以下措施不能減弱噪聲的是

A．摩托車上安裝消聲器

B．機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔

C．高架道路兩側(cè)安裝透明板墻

D．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀

為了減弱我們教室內(nèi)受到的噪聲干擾，下列方法中不合理的是

A．關(guān)閉門窗

B．由交警部門在校區(qū)附近設(shè)立禁鳴標(biāo)志

C．在學(xué)校圍墻邊植樹造林

D．在耳朵里塞一小團棉花

唐詩《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識．對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是

A．客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音

B．客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音

C．鐘聲通過空氣傳播到客船

D．鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的

關(guān)于聲音，下列說法中正確的是

A．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同

B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音的響度太小

C．敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大

D．歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高

男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對二人聲音的描述正確的是

A．“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度大

B．“男聲”音調(diào)高，響度小；“女聲”音調(diào)低，響度大

C．“男聲”音調(diào)高，響度��；“女聲”音調(diào)高，響度大

D．“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小

下列演示實驗中，實驗現(xiàn)象與結(jié)論一致的是

A．甲實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)

B．乙實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大

C．丙實驗說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高

D．丁實驗說明聲波不能傳遞能量

下列事例中不能說明液體能傳聲的是

A．漁民利用電子發(fā)聲器把魚引到網(wǎng)里

B．將要上鉤的魚會被岸上的說話聲嚇跑

C．水龍頭發(fā)出“嘩嘩”的流水聲

D．依靠潛水艇的聲音，判斷潛水艇的位置

正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，魚接收到聲波的主要途徑

A．大地——空氣——水——魚

B．空氣——水——魚

C．大地——水——魚

D．水——魚

有一跟長150米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到幾次響聲

A．一次響聲

B．兩次響聲

C．三次響聲

D．四次響聲

體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下．“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的

A．提問

B．猜想

C．實驗

D．得出結(jié)論