科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第12期 總第168期 人教課標(biāo)版 題型:013
小剛和小紅一同完成了如下實(shí)驗(yàn):把一枚硬幣放在一個沒有盛水的杯子底部,然后把杯子放在水平桌面上,小剛注視著硬幣慢慢向遠(yuǎn)處移動,到眼睛剛好看不到硬幣時停止移動.小剛保持頭部不動,此時小紅緩緩地向杯中倒水,倒著倒著,小剛又重新看到了杯底的硬幣.要用作圖的方法來解釋這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如圖所示的下列光路圖中,能對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出正確解釋的是
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如圖所示是北京奧運(yùn)會鳥巢主火炬,關(guān)于火炬,下列理解中正確的是
我們可以看到火炬主要是由于光的直線傳播
在陽光照射下,我們可看到巨大的火炬在地面上留下的“影子”,是由于光的反射
我們看到火炬的外殼是紅色的,是由于火炬外殼吸收了紅光
火炬本身材料要具有質(zhì)量輕、耐高溫等特點(diǎn)
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第12期 總第168期 人教課標(biāo)版 題型:013
如圖所示,一束光由空氣進(jìn)入某透明物質(zhì)時,在界面上發(fā)生的反射和折射,則下列判斷正確的是
AO可能是入射光線
OB可能是折射光線
OC必定是反射光線
BO必定是入射光線
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如圖所示是發(fā)生在
2009年7月22日的日全食照片,本次可見全食的時間為本世紀(jì)最長,觀測覆蓋面最廣,同時也創(chuàng)下觀測人口最多的紀(jì)錄.下列關(guān)于日全食形成原因的解釋正確的是太陽運(yùn)行到了地球與月球中間,擋住了月球射向地球的光
月球運(yùn)行到了太陽與地球中間,擋住了太陽射向地球的光
地球運(yùn)行到了太陽與月球中間,擋住了太陽射向月球的光
月球運(yùn)行到了太陽與地球中間,擋住了地球射向太陽的光
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期中考試將至,而小明的鄰居家里正在搞裝修,使得他總靜不下心來復(fù)習(xí),小明采取的下列措施中哪一個是無效的
將門窗關(guān)緊
用棉花塞住耳朵
將窗戶打開讓空氣加快流通
將棉被掛在窗戶上
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如圖所示,同學(xué)們正在街上敲鑼打鼓慶祝他們的節(jié)日——六一兒童節(jié),下面關(guān)于鼓聲的說法不正確的是
敲鼓的力量越大,鼓聲的音色越好
鼓面振動得越快,發(fā)出聲音的頻率越高
用大小不同的力敲鼓,鼓聲的響度不同
鼓面振動的幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大
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閑暇時,很多人都喜歡通過吹口哨來消遣.口哨聲主要是由
聲帶振動產(chǎn)生的
氣流振動產(chǎn)生的
鼻腔振動產(chǎn)生的
胸腔振動產(chǎn)生的
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有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,則下列說法正確的是
電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到
超聲波能傳遞能量
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如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是
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已知某凸透鏡的焦距范圍是
15 cm<f<20 cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡25 cm時,在屏上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像
倒立、等大的實(shí)像
倒立、放大的實(shí)像
正立、放大的虛像
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