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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

質(zhì)量為30噸的紀(jì)念碑立在一塊長(zhǎng)方體基石上,基石高為1米,密度是2×103千克/米3.如果該處地面能承受的壓強(qiáng)不能超過(guò)6.86×104帕,則基石的底面積至少要多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播知識(shí)解釋的是________(填序號(hào))
①坐井觀天,所見(jiàn)甚;②小孔成像;③雨后彩虹;④影子的形成.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)張峰有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的電壓表,它有0~3V和0~15V兩個(gè)量程.用它測(cè)量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時(shí),接線正確,但他讀出的讀數(shù)是10V,這顯然是錯(cuò)誤的.
①請(qǐng)你說(shuō)出他出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因.答:______.
②實(shí)際電壓應(yīng)是多少伏特?答:______.
(2)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
①通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:______;
②測(cè)量三次的目的是:______,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用______的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);
③結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn):______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是利用凸透鏡在光具座上進(jìn)行的一個(gè)簡(jiǎn)單光學(xué)探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有______作用,該凸透鏡的焦距是______cm.
(2)若用不透光板遮住凸透鏡的下半部分,則你看到的光斑可能會(huì):______(填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

物質(zhì)從________變?yōu)開(kāi)_______的現(xiàn)象稱為熔化;從________變?yōu)開(kāi)_______的現(xiàn)象稱為凝固.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

太陽(yáng)光穿過(guò)密度不均勻的大氣層時(shí),由于光的________向地面偏折,因此,早晨我們看到初升的太陽(yáng)位置比它的實(shí)際位置________(填“高”或“低”).

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

下列有關(guān)生活、生產(chǎn)實(shí)例中所包含物理知識(shí)的說(shuō)法,正確的是


  1. A.
    發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
  2. B.
    微波爐是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)加熱食品的
  3. C.
    背書包要用扁而寬的帶,這是為了增大壓強(qiáng)
  4. D.
    司機(jī)駕車時(shí)必須系安全帶,這是為了防止慣性帶來(lái)的危害

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

夏天,有人用和室溫相同的濕毛巾包在同溫度的牛奶瓶外,希望牛奶不致很快變質(zhì),這是利用水________時(shí)從牛奶________熱的道理.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在我市某江灘,發(fā)現(xiàn)一擱淺的江豚,當(dāng)?shù)貪O民緊急動(dòng)動(dòng),幫助江豚重返長(zhǎng)江,他們粗測(cè)了一下江豚的體積約為0.5m3,江豚的質(zhì)量約為5×102kg,則該江豚的密度約為_(kāi)_______kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

無(wú)聲手槍是在________減弱噪聲;若從減弱噪聲的角度說(shuō),則“掩耳盜鈴”是在________減弱噪聲;植樹(shù)造林可以在________減弱噪聲.(填寫減弱噪聲的途徑)

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同步練習(xí)冊(cè)答案