老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群分布的狀態(tài)來(lái)類比物質(zhì)的狀態(tài)．如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別對(duì)應(yīng)的是：

固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)

氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)

固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)

液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

白熾燈泡的電流隨電壓變化的圖像如圖所示，其中正確的是

如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下端吊一塊條形磁鐵，將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向平移至右端的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將

漸變小

漸變大

變小后變大

變大后變小

有兩盞燈，甲燈上標(biāo)有“36 V　60 W”，乙燈上標(biāo)有“220 V　60 W”，當(dāng)它們分別在其額定電壓下發(fā)光時(shí)，會(huì)看到

燈比乙燈更亮

燈比甲燈更亮

盞燈一樣亮

法確定哪盞燈更亮

下列四個(gè)電路圖中與下邊實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是

下列現(xiàn)象中物體動(dòng)能和重力勢(shì)能都發(fā)生變化的是

跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降

勻速上坡的汽車

在水平軌道上加速行駛的列車

空中加速下落的冰雹

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是

熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能

內(nèi)能是物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能

0℃的任何物體不只有內(nèi)能

物體內(nèi)能的大小和它本身的溫度高低無(wú)關(guān)

已知R₁∶R₂＝2∶1，則它們

串聯(lián)時(shí)的電流之比為2∶1

并聯(lián)時(shí)的電壓之比為1∶1

串聯(lián)時(shí)的功率之比為1∶1

并聯(lián)時(shí)的電流之比為2∶1

如圖所示，小林將兩只雞蛋舉高1 m，所做的功最接近于

1 J

0.1 J

0.01 J

10 J

下列物態(tài)變化現(xiàn)象屬于液化的是

春天，冰封的河面開始解凍

夏天，草叢中出現(xiàn)露水

深秋，屋頂?shù)耐咂�上下了一層�?/P>

冬天，冰凍的衣服逐漸變干