為探索宇宙奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)的科學(xué)家及其著作是

A．托勒玫的“地心說”

B．哥白尼的“日心說”

C．牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

D．愛因斯坦的《狹義相對(duì)論》

關(guān)于宇宙的認(rèn)識(shí)，從現(xiàn)代人的眼光來看正確的是

A．天圓地方

B．地心說

C．日心說

D．宇宙大爆炸理論

某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)．如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對(duì)應(yīng)的是

A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)

B．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)

C．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)

D．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

關(guān)于原子，下列說法不正確的是

A．原子是由原子核和帶負(fù)電的電子組成的

B．原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的

C．質(zhì)子和中子由夸克組成

D．原子核雖然很小，但卻集中了原子的全部質(zhì)量和所有的正電荷

關(guān)于物質(zhì)的組成下列說法正確的是

A．所有的物質(zhì)都由分子組成

B．所有的物質(zhì)都由原子組成

C．物質(zhì)由分子或原子組成

D．同一原子只能組成一種物質(zhì)

下列各項(xiàng)排列中，按照尺度的數(shù)量級(jí)由大到小的是

A．銀河系、地球、原子、分子

B．太陽系、銀河系、生物體、分子

C．太陽系、地球、電子、分子

D．銀河系、地球、分子、原子核

建筑工地上，起重機(jī)幾分鐘內(nèi)就能把所需的磚送到樓頂，如果人直接用滑輪組來提升則需要幾個(gè)小時(shí)，其原因是

A．起重機(jī)的功率大，做功多

B．起重機(jī)的機(jī)械效率高，做功慢

C．起重機(jī)的功率大，做功快

D．起重機(jī)的機(jī)械效率高，做功多

下列所畫的連線和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不正確的是

A．關(guān)于機(jī)械能這節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)

B．關(guān)于各種形式的能及其決定因素

C．關(guān)于物體及其所具有的機(jī)械能

D．關(guān)于能的知識(shí)及研究它所涉及的科學(xué)方法

為了使快速降落的“神舟五號(hào)”返回艙安全著陸，返回艙在距離地面幾米處，向下迅速噴出高溫高壓氣體．從開始噴氣到安全著陸，返回艙的

A．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能不變

B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少

C．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能不變

D．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少

如圖所示是跳水運(yùn)動(dòng)員從跳板起跳后至入水前過程中的三個(gè)瞬間狀態(tài)．I是往上跳起的瞬間狀態(tài)，Ⅱ是到達(dá)最高點(diǎn)的狀態(tài)，Ⅲ是下落過程中的一個(gè)狀態(tài)．在I→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ兩個(gè)過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化分別是

A．勢(shì)能→動(dòng)能，勢(shì)能→動(dòng)能

B．勢(shì)能→動(dòng)能，動(dòng)能→勢(shì)能

C．動(dòng)能→勢(shì)能，勢(shì)能→動(dòng)能

D．動(dòng)能→勢(shì)能，動(dòng)能→勢(shì)能