科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013
關于導體的電阻,下列說法中正確的是
A.同種材料制成的導線,橫截面積大的電阻一定小
B.材料不同,長度相同的導線的電阻,細的電阻一定大
C.長度、粗細都相同的銅導線和鐵導線,鐵的電阻大
D.長度、粗細都相同的導線,其電阻一樣大
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為了改變某導體的電阻,下列做法中錯誤的是
A.給導體加熱
B.改變加在導體兩端的電壓
C.將導體對折起來使用
D.將導線拉長后使用
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關于導體的電阻,下列說法中正確的是
A.導體中沒有電流時,導體中也就沒有了電阻
B.導體中的電流越大,表明導體的電阻越小
C.電阻是導體本身的一種性質,與電壓和電流沒有關系
D.導體兩端的電壓升高,導體的電阻會減小
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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013
關于導體的電阻值,下列說法中正確的是
A.鎳鉻合金絲的電阻一定比銅絲的電阻大
B.長短相同的兩根導線,橫截面積較小的那根導線的電阻一定較大
C.常溫下同種材料制成的長短相同的兩根導線,粗導線的電阻一定較小
D.粗細相同的兩根導線,較長的那根導線的電阻一定較大
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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013
下列有關電阻的說法中正確的是
A.通過導體的電流越小,電阻就越大
B.電阻器沒接入電路中時,電阻為零
C.燈泡制成后,燈絲的電阻值是不改變的
D.電阻是導體本身的一種性質,它的大小不會隨通過它的電流大小而改變
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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013
如圖所示的電路中,當開關斷開時,下列說法中正確的是
A.開關兩端的電壓為零
B.電燈兩端的電壓為零
C.電源兩端的電壓為零
D.以上說法都不正確
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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013
張拉拉同學在用電壓表測燈泡L1兩端的電壓時,設計了如圖所示的電路圖,該圖中的錯誤之處是:(1)電壓表的正負接線柱接反了;(2)電壓表接成了串聯;(3)電壓表應與L1串聯;(4)電壓表偏轉,能測出L2兩端的電壓.所列舉的這些錯誤中正確的是
A.(1)(2)
B.(3)(4)
C.(1)(2)(3)(4)
D.(1)(3)(4)
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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013
在用電壓表測量電壓時,如果不能估計出被測電壓的范圍,應該先用電壓表的大量程進行試觸.某次實驗中,只知道電壓不超過安全電壓,所用電壓表如圖所示,關于試觸后的操作,下列說法中正確的是
A.如果示數大于15 V,則需調換接線柱重新試觸
B.如果示數大于15 V,則必須換用另一個量程更大的電壓表
C.如果示數在3 V與15 V之間,則需調換接線柱重新試觸
D.如果示數小于3 V,則必須換用另一個量程更小的電壓表
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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013
李明同學在一次用有3 V和15 V兩個量程的電壓表測電壓時,電壓表的“+”接線柱已接入電路,在用15 V量程試觸時,指針位置如圖所示,則下一步的實驗操作應該是
A.直接接入c接線柱,然后讀數
B.直接接入b接線柱,然后讀數
C.斷開開關,接入c接線柱,閉合開關后讀數
D.斷開開關,接入b接線柱,閉合開關后讀數
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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013
下列關于電壓與電流的說法中,正確的是
A.因為導體中有大量的自由電荷,所以只要使導體構成通路,導體中就有電流
B.電路中只要有電壓,就會有電流,因為電壓是形成電流的原因
C.電壓是形成電流的原因
D.以上說法都正確
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