如圖所示的電路，電源電壓不變．閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)受阻器的滑片P，使電流表示數(shù)增大，則

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A．滑片P向a端移動(dòng)，電壓表示數(shù)減小

B．滑片P向b端移動(dòng)，電壓表示數(shù)減小

C．滑片P向a端移動(dòng)，電壓表示數(shù)不變

D．滑片P向b端移動(dòng)，電壓表示數(shù)增大

在水平地面上豎立著A、B兩個(gè)實(shí)心圓柱體，它們的底面積之比是2∶3，對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p_A和p_B，且p_A∶p_B＝1∶3，把A疊放在B上后，B對(duì)地面的壓強(qiáng)為，則p_B與之比是

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如圖所示，在一個(gè)較大的容器的水面上放一木塊，木塊上面放一個(gè)體積為1分米³、重7.84牛的物體，此時(shí)木塊漂�。�如果將物體從木塊上拿下并放入水中，當(dāng)木塊和物體都靜止時(shí)，容器中的水面將

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如圖所示，不計(jì)重力的輕桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，l_OA＝2l_OB，浸入液體中的物塊C重為60牛，杯底對(duì)物塊C的支持力為5牛，當(dāng)F＝10牛時(shí)，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，則液體對(duì)物體C浮力的大小為

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現(xiàn)有甲、乙兩支完全相同的試管，內(nèi)裝質(zhì)量相等的液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，如圖所示，設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為p_甲和p_乙，則

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A．p_甲＞p_乙

B．p_甲＜p_乙

C．p_甲＝p_乙

D．因不知液體的密度，所以無(wú)法判斷

如圖所示，兩個(gè)實(shí)心的長(zhǎng)方體A、B疊放在一起后，放在水平地面上，已知它們的密度之比ρ_A∶ρ_B＝2∶1，底面積之比S_A∶S_R＝1∶4，它們的高度之比h_A∶h_B＝2∶3．甲圖中B對(duì)地面的壓強(qiáng)為p_B．若把B疊放在A的上面如圖乙所示，B對(duì)A的壓強(qiáng)為．甲圖中，A放在B的中央，乙圖中，A的上表面仍位于B的下表面的中央，則p_B∶為

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如圖所示的是課本中研究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)所畫(huà)的實(shí)驗(yàn)情況示意圖，以下對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析中正確的是

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A．a(chǎn)圖說(shuō)明：質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處滾下到水平面上時(shí)，速度相同

B．b、c兩圖說(shuō)明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能大

C．a(chǎn)、b兩圖說(shuō)明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能大

D．a(chǎn)、c兩圖說(shuō)明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能大

在驗(yàn)證焦耳定律實(shí)驗(yàn)中，為了比較兩根不同的電阻絲發(fā)出的熱量跟電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該同時(shí)保持兩根電阻絲的

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A．兩端電壓和通過(guò)的電流相同

B．電阻和通電時(shí)間相同

C．通電時(shí)間和通過(guò)的電流相同

D．兩端電壓，通過(guò)的電流和通電時(shí)間相同

一個(gè)中學(xué)生站在商場(chǎng)中的自動(dòng)電梯上，隨電梯從一樓上升到三樓，電梯對(duì)該同學(xué)所做的功最接近于

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下列研究物理問(wèn)題的方法相同的是

①根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流

②研究電流時(shí)把它比作水流

③根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)

④利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)

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