科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價物理九年級[全一冊] 題型:013
使用滑輪組可以
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A.省力并省距離
B.省力,但不能改變力的方向
C.省力且又能改變力的方向
D.費力且不省距離
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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價物理九年級[全一冊] 題型:013
如圖所示的滑輪組,掛上砝碼a、b后,若動滑輪和繩的重力及摩擦力不計,恰好平衡,現(xiàn)在a、b下面各掛一個質(zhì)量相等的小砝碼,將
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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價物理九年級[全一冊] 題型:013
如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),杠桿上的每格長度相等,現(xiàn)在杠桿上A處掛4個10N的鉤碼,要使杠桿仍保持平衡,這時應(yīng)在B處施加的一個拉力應(yīng)
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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價物理九年級[全一冊] 題型:013
在一個處于平衡狀態(tài)的杠桿上再加上一個力,杠桿仍能處于平衡狀態(tài),則這個力
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A.一定作用在支點上
B.其力的作用線一定通過支點
C.一定作用在動力一邊
D.一定作用在阻力一邊
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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價物理九年級[全一冊] 題型:013
某同學(xué)在使用天平時把平衡螺母向右旋了一定距離后天平達到平衡狀態(tài),則天平在調(diào)解之前的狀態(tài)是
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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價物理九年級[全一冊] 題型:013
一長為1.5米杠桿左端掛了50牛重物,右端掛了100牛重物達到平衡;現(xiàn)在左端增加50牛重物,右端將會
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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價物理九年級[全一冊] 題型:013
在下列簡單機械中,不屬于省力杠桿的是
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級物理 全 題型:013
要近似地從地圖上測量一條鐵路線的長度,以下3種方法,哪種正確?
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A.用刻度尺直接量出該鐵路線起點到終點的直線長度
B.用一直徑已知的細銅絲環(huán),沿該地圖上的鐵路線滾動,數(shù)出從起點到終點滾動的圈數(shù),經(jīng)過計算求出該鐵路線的長度
C.使用一條細棉線跟該地圖上的鐵路線重合,在棉線上標(biāo)出鐵路線的起點和終點;然后將棉線拉直,用刻度尺量出棉線上標(biāo)出的兩點之間的距離;再根據(jù)地圖上的比例尺,按比例算出鐵路線的長度
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級物理 全 題型:013
用刻度尺測物體長度時,為了減小誤差要對同一長度進行3次以上測量,然后再取其平均值,這樣做是因為
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A.擔(dān)心測量中方法不當(dāng)
B.為了減小刻度尺本身不夠精密而產(chǎn)生的誤差
C.減小由于讀數(shù)時估讀偏大或偏小產(chǎn)生的誤差
D.減小觀察時視線不垂直刻度尺而產(chǎn)生的誤差
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級物理 全 題型:013
王明用甲、乙兩個刻度尺測同一木塊的長度,如圖所示,對兩個尺的精確度、放置的正確情況及木塊的長度下面判斷正確的是
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A.甲精密些,乙尺放得不正確,木塊長度為2cm
B.一樣精密,乙尺放置正確,木塊長度應(yīng)為2.40cm
C.甲不太精密,但放置正確,木塊長度為24dm
D.甲既精確又放置正確,木塊長度為2.40cm
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