科目: 來源:2001~2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí)初中物理 題型:013
如圖所示,要使杠桿平衡,在A點作用的力分別是,則
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A.最小 B.最小
C.最小 D.三個力一樣大
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科目: 來源: 題型:013
一個標有“6V 9W”的燈泡,與一個8Ω的電阻串聯(lián)后,接在某一電源上,燈泡的功率是1W . 在電源不變(電壓也不變)的情況下, 要使燈泡的功率為2.25W,應(yīng)換用一個多大的電阻與燈串聯(lián)( )
A. 2Ω B. 4Ω C. 6Ω D. 12Ω
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科目: 來源:2001~2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí)初中物理 題型:013
下列杠桿中,屬于省力杠桿的是
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科目: 來源:2001~2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí)初中物理 題型:013
投出去的鉛球能夠在空中繼續(xù)飛行,這是因為鉛球
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A.受到重力
B.受到推力
C.具有慣性
D.慣性作用大于阻力作用
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科目: 來源:2001~2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí)初中物理 題型:013
證明大氣壓存在的實驗是
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A.阿基米德實驗
B.馬德堡半球?qū)嶒?/P>
C.托里拆利實驗
D.斜面小車實驗
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科目: 來源:2001~2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí)初中物理 題型:013
力對物體做了1焦耳功的是
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A.使重為1牛的木塊在光滑水平面上勻速移動1米
B.使質(zhì)量為1千克的物體在光滑水平面上勻速移動1米
C.使質(zhì)量為1千克的物體沿豎直方向舉高1米
D.使重為1牛的木塊沿豎直方向被舉高1米
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科目: 來源:2001~2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí)初中物理 題型:013
下列說法中正確的是
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A.舉重運動員舉著杠鈴不動,舉力做了功
B.人提起書包,使書包沿水平方向勻速移動一段距離,提力做了功
C.熟透的蘋果豎直下落,重力做了功
D.小球在光滑的水平桌面上移動一段距離,桌面的支持力對小球做了功
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科目: 來源: 題型:013
如圖所示,A、B兩個立方體疊放在水平地面上,已知B所受的重力是
A的三倍,A的底面積是B的4倍,則
A.B對A的壓力是A對地面壓力的3倍
B.B對A的壓力是A對地面壓力的4/3倍
C.B對A的壓強是A對地面壓強的3倍
D.B對A的壓強是A對地面壓強的1/16倍
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科目: 來源:2001~2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí)初中物理 題型:013
如圖所示,用動滑輪將重物勻速提高3m,人對繩的自由端所用的拉力是100N,在提升重物過程中人所做的功為
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A.150J |
B.300J |
C.600J |
D.1200J |
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科目: 來源:2001~2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí)初中物理 題型:013
下列關(guān)于機械效率的說法,正確的是
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A.做的有用功越多,機械效率越高
B.有用功一定時,額外功越少,機械效率越高
C.功率越小,機械效率越低
D.在實際情況中,機械效率可能等于1
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