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科目: 來源:物理教研室 題型:067

探究機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力.

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

如何測量某同學(xué)上樓的功率?寫出所需器材、所測物理量,以及物理表達(dá)式.

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

引體向上是體能測試項(xiàng)目之一,引體向上時雙臂的拉力使身體上升做功,請根據(jù)你自身的體驗(yàn)或觀察他人做引體向上的過程,找出所需的物理量并給出合理的數(shù)值,寫出引體向上時人做功的功率表達(dá)式,并算出具體數(shù)據(jù).(g=10N/kg)

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

請你說出某水泵銘牌上的軸功率和配套功率的意義,如圖所示.

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

小磊同學(xué)是班里的“大力士”,一天他放學(xué)回家,看到公路上有一塊大石頭,他擔(dān)心大石頭會妨礙車輛正常通行.于是,他決定把石頭推到路邊,但是他費(fèi)了很大的力,累得滿頭大汗,石頭卻一點(diǎn)沒動如圖所示.他的同學(xué)小穎恰好路過,看到此情景說:“你的行為很值得稱贊,但是你對石頭并沒有做功.”你認(rèn)為小磊同學(xué)對石頭做功了嗎?為什么?

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

探究用簡單機(jī)械能否省功.

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

探究使用滑輪組是否省距離.

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力十阻力臂”.他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了下述數(shù)據(jù):

于是,他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證.你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過程存在什么問題?

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

某不法商販為了坑害消費(fèi)者,在桿秤的秤砣上做手腳,他們把鐵秤砣鉆了一個孔,你能說一說這么做是怎樣坑害消費(fèi)者的嗎?

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科目: 來源:物理教研室 題型:067

探究杠桿支點(diǎn)與力的作用點(diǎn)的距離的遠(yuǎn)近對力的作用效果的影響.

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同步練習(xí)冊答案