一把準(zhǔn)確的刻度尺，量程為9cm，但上面除0、1、4、7、9刻線外，其他刻線已經(jīng)模糊不清了，能否用這把刻度尺一次性量出1～9之間所有的整厘米的長度．

某同學(xué)要測量一個圓柱體的直徑，他根據(jù)多次測量取平均值可以減小測量誤差，想出了下面的辦法：用一條很長的薄紙條，緊密地疊繞在圓柱體上10圈，在重疊處用針扎個孔，然后將紙條展開，用刻度尺測得兩端孔之間的長度，然后除以10，就得到圓柱體的周長，你認(rèn)為他的做法能減小誤差嗎?說明理由．

量筒中加入適量的水，水面到達(dá)刻度，將一鐵塊放入時，水面到達(dá)刻度，將鐵塊取出，將一銅塊放入，水面到達(dá)刻度，將銅塊取出，將蠟塊和鐵塊拴在一起放入時，液面到達(dá)刻度，將鐵塊和蠟塊取出，將一木塊和銅塊拴在一起放入時，水面到達(dá)刻度，則鐵塊的體積是_______，銅塊的體積是_________，蠟塊的體積是_________，木塊的體積是___________．

　　小明和小麗分別用不同的方法測量一塊－4℃的冰塊的體積，你認(rèn)為他們的做法是否有不當(dāng)之處?你有更好的辦法嗎?

　　小明：先在量筒中倒入20℃的適量的水，記下水的體積，將冰塊放入量筒中，用針壓法使其浸沒在水中，記下此時水面到達(dá)的刻度，然后他算出了冰塊的體積．

　　小麗：先在量筒中倒入0℃的水，記下水的體積，將冰塊放入量筒中，用針壓法使其浸沒在水中，記下此時水面所對的刻度，用，算出冰塊的體積．

把正在熔化的冰，拿到溫度是0℃的房間里，冰能不能繼續(xù)熔化?為什么?

在炎熱的夏天里，用電風(fēng)扇吹風(fēng)時，房間里的溫度并沒有降低，為什么人會感到?jīng)鏊?

現(xiàn)在大多數(shù)家里都用電冰箱來保存食物，同學(xué)們探究一下，在沒有電冰箱的情況下，夏天怎樣較長時間地保存食物？

如果所有的氣體都和水一樣容易在常溫下液化，對我們的生存會有哪些影響？

(1)做一做：把小樹枝和一些衛(wèi)生球的粉末密封在一個燒瓶中，用酒精燈給它們稍微加熱．停止加熱后靜置片刻，可以看到在燒瓶內(nèi)的樹枝上出現(xiàn)“霧凇”景象．

(2)想一想燒瓶內(nèi)的“霧凇”景象是怎樣形成的?

(3)查一查自然界中霧凇現(xiàn)象的形成原因．

(4)比一比自然界中霧凇現(xiàn)象和燒瓶中的“霧凇”景象有什么差異?

水在自然界中是怎樣循環(huán)的？舉例說明．