科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:067
光的傳播速度比較大,你能不能想一個(gè)辦法把它測出來(說出測量時(shí)的注意事項(xiàng)).
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:067
過量的紫外線照射對(duì)人體非常有害,因此人們制造出了許多防紫外線的用品.例如防紫外線傘、防紫外線霜.請(qǐng)你調(diào)查一下在人們周圍有哪些防紫外線用品.并關(guān)注媒體對(duì)這些用品的防紫外線功能的評(píng)價(jià)、產(chǎn)品廣告和產(chǎn)品說明書,把你收集到的有價(jià)值的信息寫出來.
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:067
經(jīng)常曬太陽對(duì)人體有益,但曝曬對(duì)人體有害,談?wù)勀愕目捶ǎ?/P>
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:067
小宇在學(xué)習(xí)光的折射以后,知道光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí),折射角小于入射角.但同時(shí)他又想到水和玻璃是兩種不同的介質(zhì),光從空氣中以相同的入射角分別射入水和玻璃中時(shí),折射角是否相同呢?小宇用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)這一問題進(jìn)行了探究.請(qǐng)問:
(1)小宇提出的問題是:________?
(2)你的猜想是:________.
(3)如果你是小宇,你將如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來對(duì)這一問題進(jìn)行探究.寫出你所需要的器材及實(shí)驗(yàn)的操作步驟.
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:067
動(dòng)手實(shí)踐:
大家都知道中國古代有一種叫做“噴水魚洗”的器具,聽起來很神秘,其實(shí),我們用一個(gè)普通的搪瓷盆也能表演出相同的效果.在堅(jiān)固的盆底墊上柔軟的材料,其中盛上過半的水,然后將兩只手掌都蘸上些水,分別在左右兩耳上沿相反的直線方向做反復(fù)的水平摩擦,就能激發(fā)出相同的現(xiàn)象.盆內(nèi)水面呈現(xiàn)規(guī)則的波紋圖案,小水珠可以躍起到20 cm以上的高度,同時(shí)可以聽到明顯的嗡嗡聲,不過濺起的水珠較小而少,不及魚洗表演得那么壯觀罷了.
將你實(shí)踐的結(jié)果寫下來交流.
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:067
社會(huì)調(diào)查:角色扮演.
背景:某居民區(qū)附近新建了一個(gè)紡織廠,機(jī)器的噪聲打破了小區(qū)昔日的寧靜,干擾了居民的休息.另一方面,這個(gè)紡織廠也解決了一部分下崗職工的就業(yè)問題,這個(gè)矛盾怎樣解決?請(qǐng)你從以下角色中任選一個(gè):紡織廠廠長、工人、居民、環(huán)保部門工作人員.
在查閱相關(guān)資料和咨詢的前提下以任意一個(gè)角色為主,寫一段你的觀點(diǎn).(約200字)
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:067
小論文:
在資料中查找“雙聲道”和“多聲道”在實(shí)際中是如何實(shí)現(xiàn)的.或把你聽到CD、錄音帶等立體耳機(jī)、家庭音響、立體聲電影等時(shí)的實(shí)際感受簡單描述出來,寫成一篇小論文(約200字),并在班上交流.
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科目: 來源:物理課外練習(xí) 八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:067
請(qǐng)你談一談溫度計(jì)工作物質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn),并試著制作一個(gè)屬于自己的溫度計(jì).
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(jí)(一學(xué)年) 題型:067
從互聯(lián)網(wǎng)或其他資料中了解氣墊船、磁懸浮列車、水翼船等是如何減小摩擦力的,并與同學(xué)交流討論.
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(jí)(一學(xué)年) 題型:067
請(qǐng)你展開聯(lián)想,分別寫出體育活動(dòng)中反映力的作用效果的3個(gè)場景和利用力的作用是相互的這個(gè)規(guī)律的兩個(gè)場景.反映力的作用效果的場景:
(1)________
(2)________
(3)________
利用力的作用是相互的規(guī)律的場景:
(1)________
(2)________
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