如圖所示為一運輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，當車開動時，氣泡將向什么方向運動？剎車時，氣泡向什么方向運動？其原因是什么？

1882年，法拉第想到：既然電流可以產生磁，那么反過來．磁能否產生電流呢？他決心去探索“磁生電”的途徑，并對這個問題進行了長期艱苦的探索．1831年的一天，他做的實驗再次失敗，他依然想不出個所以然，只好動手收拾器材．就在他從線圈中收起一根磁鐵時，無意間發(fā)現和線圈相連的電流計上的指針擺動了一下，于是他抓住這一機會深究下去，終于發(fā)現了感應電流——“磁”確能產生電流!

法拉第在不斷重復這個實驗的時候，領悟到：靜止的磁不能產生電．只有運動的磁才能生電!許多年來，那么多有才華的科學家孜孜下倦、若心探索的問題，答案竟是如此簡單!他們之所以在電磁的研究領域徘徊不前，原來是“靜電”和“靜磁”的框架束縛了他們的頭腦．這說怪也下怪，大凡人們在思考問題的時候，總喜歡按習慣的方法和現有的思想體系來進行邏輯推理，這叫做思維定式．再要前進就困難了．

閱讀上文后，請你回答：

(1)“磁生電”在物理學里叫做什么現象？請你舉一個實際應用的例子．

(2)我們要有新的發(fā)現，最重要的是具有什么樣的科學觀念？(請寫出兩個要點)

閉合電路的一部分導體，做切割磁感線運動，當它經過圖所示位置2時，感應電流的方向是垂直紙面向里，試問經過圖中其余7個位置時，有無感應電流？方向如何？

如圖所示，條形磁鐵和閉合矩形線圈abcd處于同一豎直平面內，線圈abcd固定不動，當條形磁鐵線圈中軸線OO′旋轉時，線圈中有感應電流嗎？

汽車上的直流電機有兩種功能，一是用于汽車發(fā)動機啟動時帶動其轉動；二是作為發(fā)電機，給汽車上的蓄電池充電．當汽車發(fā)動機啟動時，直流電機充當了________機．它利用了________原理，在此過程中________能轉化為________能．

揚聲器是把________轉換成________的一種裝置，生活中許多地方都用到揚聲器，請列舉三個有揚聲器的用電器，________、________、________．

小華在臺燈下用條形磁鐵做實驗時突然發(fā)現，當中的條形磁體靠近白熾燈時，燈絲就不停地“抖動”，他略加思考，馬上明白了這是怎么一回事，根據小華觀察到的現象，你能思考出燈絲“抖動”的原因嗎？

如圖所示是張麗同學繪制的電話工作圖．請你在圖中幫助她繞制U形電磁鐵的線圈，使電鈴能正常工作．

如圖是電磁繼電器控制電路和工作電路．對照電路，請說一下當開關S閉合和斷開時，電路工作狀況．

如圖是“研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系”的實驗裝置，該裝置還可以研究電磁鐵的磁性強弱與________的關系；實驗中可以通過觀察________來判斷電磁鐵磁性的強弱．