科目: 來(lái)源:2010年山東省煙臺(tái)市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:填空題
小明和小華玩蹺蹺板,當(dāng)小明坐在離支點(diǎn)2m處時(shí),剛好能撬動(dòng)小華,
此時(shí)蹺蹺板在水平位置平衡.設(shè)小明體重為G1,小華體重為G2(G1<G2),則小華離支點(diǎn)的距離為 m.若兩人再拿同樣重的鐵球,則 (填“小明”或“小華”)將下降
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科目: 來(lái)源:2010年山東省煙臺(tái)市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:填空題
今年國(guó)慶節(jié)當(dāng)天,我國(guó)自主研制的第二個(gè)月球探測(cè)器——“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射后,在地球軌道上經(jīng)歷調(diào)相軌道變軌,奔向月球,進(jìn)入月球軌道.此后,衛(wèi)星將繼續(xù)工作一段時(shí)間,對(duì)月球進(jìn)行科學(xué)探測(cè).“嫦娥二號(hào)”在一個(gè)繞地橢圓軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí),動(dòng)能 ,勢(shì)能 ,速度 (填“增大”、“減小”或“不變”).(衛(wèi)星在軌道上運(yùn)行時(shí),機(jī)械能不變)
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科目: 來(lái)源:2010年山東省煙臺(tái)市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:填空題
九月我校進(jìn)行了安全教育演練,演示了滅火器的使用.如圖所示,滅火器放在烈日下溫度會(huì)_______(選填“升高”或“降低”),這是通過(guò)_______的方法使其內(nèi)能增加,具有一定的危險(xiǎn)性,為了安全,滅火器應(yīng)存放在陰涼干燥處.
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科目: 來(lái)源:2010年山東省煙臺(tái)市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:填空題
射箭運(yùn)動(dòng)員把弓拉彎,放手后被拉彎的弓能把箭射出去.此過(guò)程中從能量轉(zhuǎn)化的角度看,是弓的_________能轉(zhuǎn)化為箭的__________能.
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科目: 來(lái)源:2010年山東省煙臺(tái)市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:填空題
如圖所示,AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡(jiǎn)化示意圖,我們可以把它看成杠桿(自重不計(jì)),已知AO=2OB.固定O點(diǎn),使OB 處于水平位置,此時(shí)B 端掛一重為40N 的物體,要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),至少需在A 端施加F=______N 的力.
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科目: 來(lái)源:2010年山東省煙臺(tái)市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:填空題
星期天,小明同學(xué)在父母的協(xié)助下,從早上七點(diǎn)開(kāi)始每隔半小時(shí)對(duì)他家附近的氣溫和一個(gè)深水池里的水溫進(jìn)行測(cè)量,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度—時(shí)間圖象,如圖所示.從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小,是__________(選填“氣溫”或“水溫”)的圖線,溫度變化幅度小的原因是 .
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科目: 來(lái)源:2010年山東省煙臺(tái)市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:填空題
甲、乙兩物質(zhì)比熱容之比是2∶1,質(zhì)量之比是2∶1,甲、乙兩物體吸收相同的熱量,甲物體溫度升高了20℃,則乙物體的溫度升高了______℃.由同樣材料組成的丙、丁兩物體,它們的質(zhì)量之比為4∶1,升高溫度之比是3∶1,則兩物體吸收熱量之比為 .
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科目: 來(lái)源:2010年山東省煙臺(tái)市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:填空題
某商場(chǎng)扶梯的高度是5m,扶梯長(zhǎng)是8m,小明體重為600N.扶梯把小明從三樓勻速送上四樓的過(guò)程中,小明的動(dòng)能 (填變化情況);扶梯對(duì)小明做功_______J,如果要知道扶梯對(duì)小明做功的功率,還應(yīng)該測(cè)量的物理量是___________.
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科目: 來(lái)源:2010年山東省煙臺(tái)市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:作圖題
(6分)按照題目要求作圖:
(1)一小球沿光滑半圓形軌道由靜止開(kāi)始下滑,請(qǐng)準(zhǔn)確畫出小球到達(dá)的最高位置.(不計(jì)空氣阻力,保留作圖痕跡)
(2)用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜?lái),試在圖中畫出最省力的繞繩方法.
(3)圖中ABO可看成杠桿O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖.
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科目: 來(lái)源:2010年山東省煙臺(tái)市升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件:
(1)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿停在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于________(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母,使它向_______ (填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)如乙圖,用彈簧測(cè)力計(jì)從M位置移動(dòng)N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)變________,這是因?yàn)開(kāi)_______________.
(3)小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)如下表:
動(dòng)力/N |
阻力/N |
動(dòng)力臂/cm |
阻力臂/cm |
4 |
3 |
2 |
6 |
于是他得出了杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,
請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)價(jià): __________________________________________________________.
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