如圖所示，某同學(xué)在探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響時(shí)，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當(dāng)他將手指移開(kāi)時(shí)，乒乓球沒(méi)有下落．該現(xiàn)象可說(shuō)明乒乓球上方氣體流速  ▲  (選填“增大”、“減小”或“不變”)、壓強(qiáng)  ▲  (選填“變大”、 “變小”或“不變”)．

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在同一高度，當(dāng)物距為20cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的等大、倒立的實(shí)像．當(dāng)物距為25cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可得到一個(gè)清晰的  ▲  、倒立的實(shí)像．當(dāng)物距為5cm時(shí)，成  ▲  像，在放大鏡和投影儀中，成像情況與此類似的是  ▲  ．

按如圖所示的電路圖做測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)下列兩種情況：

(1)一位同學(xué)連接好電路，在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)．出現(xiàn)這種故障的原因是  ▲  ． 

(2)另一位同學(xué)連接好電路，在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡比正常工作時(shí)亮，這說(shuō)明他在閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有  ▲  ．

(8分)按照題目要求作圖：

(1)如圖甲所示，重為100N的物塊靜止在水平地面上．現(xiàn)用50N的水平推力向右推物塊，畫出物塊所受重力G和推力F的示意圖．

(2)如圖乙所示，MN為空氣與水的分界面，AO為入射光線，入射點(diǎn)為O，在圖中畫出折射光線并標(biāo)出折射角．

(3)如圖丙是一個(gè)通電螺線管．在圖上標(biāo)出通電螺線管繞線上的電流方向及通電螺線管的N極．

(4)如圖丁所示，試在兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路．

(6分)在如圖所示的電路中，R₁=10，R₂=20，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的示數(shù)為0．3A．求：

    (1)電阻R₁兩端的電壓；

    (2)通過(guò)電阻R₂的電流；

(3)電路消耗的總功率．

(8分)如圖所示，斜面長(zhǎng)S=10m，高h(yuǎn)=4m．用沿斜面方向的推力F，將一個(gè)重  為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體克服摩擦力做了100J的功．

求：

  (1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服物體的重力做的功；

  (2)斜面的機(jī)械效率；

  (3)推力F的大�。�

(6分)上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．為了倡導(dǎo)低碳生活，太陽(yáng)能熱水器被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代生活．

    下表提供的是一裝滿水的太陽(yáng)能熱水器在太陽(yáng)照射下的相關(guān)信息：

注：1L=10^－3m3

    請(qǐng)根據(jù)上表信息，通過(guò)計(jì)算回答問(wèn)題．

    (1)熱水器中水的質(zhì)量為  ▲  kg；

    (2)熱水器中的水需吸收的熱量為  ▲  J；

    (3)熱水器平均1h所接收的太陽(yáng)能約為  ▲  J．

(6分)給你一張密度表和一個(gè)可沉于水中的小鐵球，請(qǐng)你再自選其他器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷該小鐵球是實(shí)心的還是空心的?簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案． 

    (1)主要器材：             ▲             ；

    (2)簡(jiǎn)要做法：             ▲             ；

    (3)如何判斷：             ▲             ．

(7分)小明為了探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)并連接了圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中電壓表的量程選用0～3V、電流表的量程選用0～0．6A、導(dǎo)體的電阻R阻值不變．

(1)當(dāng)小明閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)：電流表有示數(shù)，但電壓表無(wú)示數(shù)．請(qǐng)你幫助小明檢查電路，只要改動(dòng)一根導(dǎo)線，就能使電壓表顯示加在導(dǎo)體兩端的電壓值．請(qǐng)你在圖甲中和將應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．

(2)修正上述錯(cuò)誤后小明又發(fā)現(xiàn)：無(wú)論滑動(dòng)變阻器的滑片怎樣滑動(dòng)，都不能改變電流表、電壓表的示數(shù)．請(qǐng)你幫助小明再次檢查電路，只要改動(dòng)另一根導(dǎo)線，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)時(shí)，即可改變兩電表的示數(shù)．請(qǐng)你在圖甲中將應(yīng)改動(dòng)的另一根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．

(3)修正上述兩個(gè)錯(cuò)誤后，小明按正確的電路進(jìn)行測(cè)量，用兩電表測(cè)出的數(shù)據(jù)，描繪出如圖乙所示的圖像，但不完整，請(qǐng)你在圖乙上將小明遺漏的部分補(bǔ)上．

    (4)根據(jù)圖像可知：通過(guò)導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成   ▲   關(guān)系．

(9分)控制變量法是解決復(fù)雜問(wèn)題的一種有效方法，在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有廣泛的應(yīng)用．

    (1)下面四個(gè)研究實(shí)例中，采取控制變量法的是  ▲  (填寫選項(xiàng)前的字母)．

      A．用水流的形成類比電流的形成 

      B．研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線描述空間磁場(chǎng)的分布情況

      C．研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持接觸面的粗糙程度不變

      D．利用光線來(lái)研究光的直線傳播現(xiàn)象

    (2)在探究影響浮力大小因素的活動(dòng)中，同學(xué)們提出了下列三種猜想：

      猜想1：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關(guān)．

      猜想2：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

      猜想3：浮力的大小與物體的重力大小有關(guān)．

      同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，驗(yàn)證了猜想1和猜想2是正確的．

      對(duì)于猜想3，甲乙兩同學(xué)分別進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．

      ①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下：

        實(shí)驗(yàn)：利用彈簧測(cè)力計(jì)、水和鹽水，測(cè)算出同一鐵塊浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力大小和浸沒(méi)在水中受到的浮力大小不相等．

        分析：由于鐵塊的重力大小不變，而鐵塊所受的浮力大小不等，所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無(wú)關(guān)．

        結(jié)論：猜想3是錯(cuò)誤的．

      ②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下：

        實(shí)驗(yàn)：利用彈簧測(cè)力計(jì)和水，測(cè)算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒(méi)在水中受到的浮力大小相等．

        分析：由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等，而它們受到的浮力大小相等，所以浮力大小與重力大小無(wú)關(guān)．

        結(jié)論：猜想3是錯(cuò)誤的．

對(duì)甲乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為  ▲  (甲同學(xué)／乙同學(xué))的實(shí)驗(yàn)方法是不正確的，請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是：  ▲  ，根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出；  ▲  的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是  ▲  (正確／錯(cuò)誤)的．