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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市分校初三第二學(xué)期月考物理卷 題型:簡(jiǎn)答題

小陳聽(tīng)說(shuō)國(guó)家實(shí)施“嫦娥計(jì)劃”,在月球上登陸,將建立永久性的月球基地,心里高興極了,他寫(xiě)了一封信給小王,下面是其中的一段內(nèi)容:

將來(lái)要是我們能成為宇航員,那該多好!我們要在月球上建造廣寒宮,種植花草,讓月球成為天上人間、真正的香格里拉。那樣的話,我們就可以在月球的土地上快樂(lè)地生活了!我該有多高興呀!我一蹦就能蹦3m高,我跑步的速度甚至可以比地球上F1賽車(chē)還快。我的體重變得那么輕,我甚至可以用一只手拉著自己的頭發(fā)把自己提起來(lái)!所有的東西都漂浮在空中,像夢(mèng)境一樣。有趣吧!下雨了,我們就裝一杯月亮水喝,那味道保證很特別!我們?cè)谝巴獬、跳著,周(chē)笠缰▲B(niǎo)快樂(lè)的歌聲。頭頂是美麗的藍(lán)天白云,腳下是神奇的月球土地,多么令人神往!

⑴(6分)小陳的信中有多處不符合物理原理,請(qǐng)你指出其中三處,不必作解釋?zhuān)?/p>

①______________________________________________________________________;

②__________________________________________________________________;

③______________________________________________________________________。

⑵(2分)假如有一天你成為國(guó)家“嫦娥計(jì)劃”的總指揮,你認(rèn)為在月球上建立永久性的科學(xué)基地,最大的困難有哪些?(舉出一項(xiàng))_______________________________

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市分校初三第二學(xué)期月考物理卷 題型:簡(jiǎn)答題

物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)在真空中才能發(fā)生,在有空氣的空間,當(dāng)空氣阻力很小可以忽略時(shí),物體的下落可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān),小陽(yáng)和同學(xué)作了如下猜想:

猜想一:物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的材料有關(guān);

猜想二:物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想,他們分別將三個(gè)金屬球在20m高處由靜止釋放,測(cè)得金屬球落地時(shí)間如下表:

⑴(2分)他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團(tuán)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是(        )

A.便于實(shí)驗(yàn)操作            B.便于實(shí)驗(yàn)觀察 

C.相對(duì)空氣阻力較小,使運(yùn)動(dòng)更接近自由落體運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性

⑵(2分)他們分析比較表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:_______________________________

⑶(2分)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放,它們將

A.同時(shí)落地      B.鐵片先落地,羽毛后落地      C.羽毛先落地,鐵片后落地

⑷(2分)如果他們正在學(xué)校操場(chǎng)上,利用這些器材還可以完成的探究實(shí)驗(yàn)有:

(舉一個(gè)例子)______________________________________________

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市分校初三第二學(xué)期月考物理卷 題型:簡(jiǎn)答題

炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí),沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程。由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖16所示。

(1)圖17是       (填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖像。圖18所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是          ℃。

(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯拿出來(lái),冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要           。

(3)如果讓你自己實(shí)驗(yàn)探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)想到注意哪些問(wèn)題呢?請(qǐng)你至少寫(xiě)出一條注意事項(xiàng)。                           

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理試題 題型:選擇題

下列屬于省力杠桿的是             (     )

                             

A.劃船時(shí)的船槳      B.剪鐵皮的剪子     C.起重機(jī)的吊臂      D.端著茶杯的前臂 

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理試題 題型:選擇題

關(guān)于誤差,下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是    (      )

  A、測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差        B、誤差與錯(cuò)誤一樣,都是可以避免的

 C、測(cè)量工具越精密,誤差就可以更小     D、用多次測(cè)量求平均值的方法可以減少誤差

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理試題 題型:選擇題

小明根據(jù)圖所示的情況,把各種測(cè)量工具的測(cè)量結(jié)果分別記錄在了每個(gè)圖的下面。其中記錄正確的是                                  (     )

                                                                    

 

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理試題 題型:選擇題

為宣傳“綠色出行,低碳生活”理念,三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽。小張駕駛電瓶車(chē)以36km/h的速度前進(jìn),小王以10m/s的速度跑步前進(jìn),小李騎自行車(chē),每分鐘通過(guò)的路程是0.6km。則          (      )

A.小張速度最大          B.小王速度最大    

    C.小李速度最大          D.三人速度一樣大

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理試題 題型:選擇題

下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的一組是                   (      )

    ①小明沒(méi)有推動(dòng)靜止的汽車(chē),是由于汽車(chē)具有慣性

②火車(chē)剎車(chē)后不能馬上停下來(lái),是由于火車(chē)具有慣性

③高速飛行的子彈具有慣性,穿入木頭靜止后慣性消失

④將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下,錘頭便套緊了,利用了物體的慣性

 A.③④    B.①③     C.②④    D. ①②

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理試題 題型:選擇題

測(cè)量視力時(shí),利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間。如圖所示,讓被測(cè)者對(duì)著鏡子背對(duì)視力表,此人看到視力表的像離他的距離是(  。

 A.3m   B.4m 。茫5m  D.6m

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理試題 題型:選擇題

甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖甲所示,圖乙中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是                   (      )

 

 

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