隨著生活水平的提高，汽車已經(jīng)進(jìn)入百姓家庭，它給我們的

生活提供了便利，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。汽車應(yīng)用了許多

物理知識。請你運用所學(xué)的物理知識解答下列問題：

(1)開車上坡前，往往加大油門，以提高汽車的速度，這是為了增大    ▲    ；

(2)在爬坡過程中往往又調(diào)成低速檔位，這又是為了獲得較大的    ▲    。

“流星”進(jìn)入大氣層后速度越來越快，這時它的    ▲    能轉(zhuǎn)化成了動能，同時它與空氣摩擦引起溫度升高，這個過程中除了動能增大之外，它的    ▲    能也增大，它的機(jī)械能    ▲    （填“增大、減小、不變”）。

如右圖所示的電路中，開關(guān)S₁、S₂、S₃都處于斷開位置，若只閉合開關(guān)S₂，則燈L₁和L₂     ▲    聯(lián)在電路中；若只閉合S₁和S₃，燈L₁和L₂     ▲    聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時合上    ▲    這兩個開關(guān)。

如下圖甲所示電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時，兩只表的示數(shù)如圖乙、丙所示。請仔細(xì)判斷：流過L₁的電流為    ▲    A；流過L₂的電流為    ▲    A。

如右圖所示電路，電源由4節(jié)全新干電池串聯(lián)組成，當(dāng)S₁閉合，S₂斷開時，電壓表示數(shù)為2.5V；則當(dāng)Si斷開，S₂閉合時，電壓表示數(shù)為    ▲    V；燈L₁兩端的電壓為    ▲    V，燈L₂兩端的電壓為    ▲    V。

如圖所示是研究小球動能與小球的質(zhì)量和速度關(guān)系的實驗裝置示意圖。表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實驗的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動能    ▲    （選填“大于”、  “小于”或“等于”）乙球的動能；在質(zhì)量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是    ▲    。

(1)如下左圖是羊角錘起釘子的示意圖，畫出錘子所受阻力F₂以及動力F₁的力臂．

(2)站在地面上的人用較小的力通過滑輪組將重物提起來，在下右圖中畫出滑輪組的繞線。

(3)根據(jù)下左圖所示的電路圖連接實物電路（導(dǎo)線不能交叉）。

(4)如下右圖所示，請在兩圓圈內(nèi)填上合適的電表符號，使兩燈泡都能正常發(fā)光。

小明家里每天的生活用熱水原來都使用液化石油氣燒，現(xiàn)為了節(jié)約家庭開支，她家新安裝了一臺太陽能熱水器。

(1)若使用這臺太陽能熱水器，每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？(水的比熱容是4.2×10³J／(kg．℃))

(2)若使用液化石油氣燒這些水，已知液化石油氣完全燃燒放出的熱量有50％被水吸收，那她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg?（液化石油氣的熱值是8.0×10⁷J/kg）

一輛轎車在平直的高速公路上勻速行駛了18km，轎車上的速度表如圖所示，轎車發(fā)動機(jī)的功率為50kW，在此過程中求：

(1)轎車勻速行駛時所受阻力

(2)轎車勻速行駛時發(fā)動機(jī)所做功。

如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5s內(nèi)勻速上升1m．不計繩重和摩擦，求：

(1)所用動滑輪的重

(2)工人做的有用功；

(3)滑輪組的機(jī)械效率；

(4)工人做功的功率．