科目: 來源:人教版初二光的傳播和反射定律專項訓練 題型:選擇題
一束光線垂直射向鏡面,則入射角是______,反射角是_________,這時入射光線、反射光線和法線____________(填“重合”“不重合”)
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科目: 來源:人教版初二光的傳播和反射定律專項訓練 題型:選擇題
通過互聯網發(fā)送電子郵件是以光速傳播的,若光在光纜中傳播速度為2×108m/s,地球周長約為4×107m,電子郵件在光纜中繞地球一周大約需要_________s.
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科目: 來源:人教版初二光的傳播和反射定律專項訓練 題型:選擇題
有一光電控制液面高度的儀器,是通過激光束在液面上的反射光線打到光電屏上來顯示液面高度,如圖7-2所示光路圖,當光屏上的光點由S1移到S2時,表示液面_______(填“上升”、“下降”或“不變”).
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科目: 來源:人教版初二光的傳播和反射定律專項訓練 題型:選擇題
.雷達可用于飛機導航,也可用來監(jiān)測飛機的飛行,其工作原理如圖7-3所示.假設某時刻雷達向飛機發(fā)射電磁波,電磁波遇到飛機經反射后,又被雷達接收,整個過程用時52.4µs(1µs=l×l0-6s).已知電磁波的波速跟光在真空中的傳播速度相同,則飛機離雷達站的距離是______.
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科目: 來源:人教版初二光的傳播和反射定律專項訓練 題型:選擇題
如圖7-4所示硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的,可以繞ON轉動,ON垂直于鏡面,讓入射光線沿紙板射向鏡面上的O點.
(1)先使E、F兩塊紙板在同一平面內,這時_______(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(2)把紙板F向前或向后折,這時____(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(3)由(1)(2)可得出結論:__________________________________.
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古代時,由于無法解釋日食成因,人們迷信地認為日食是一種兇兆.現在我們可以用光的_________來解釋日食的成因,如圖7-5所示.現有乒乓球、足球和瓦數較大的白燈電燈,請你用這三種物品代表相應的星球,設計出觀察日食成因的實驗.并根據三個星球的排列位置,按示例把答案填寫在圖中的橫線上.
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小明的寫字臺上有一盞臺燈.晚上在燈前學習的時候,鋪在臺面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光,影響閱讀.在下面的解決方法中,最簡單、效果最好的是( )
A.把臺燈換為吊燈 B.把臺燈放到正前方
C.把臺燈移到左臂外側 D.把臺燈移到右臂外側
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(多選)如圖7-6所示,做兩個可以套在一起的硬紙筒,在外筒的前端蒙上一塊黑紙,黑紙上穿一個小孔(直徑約1mm),在內筒的前端蒙上半透明的塑料薄膜,讓小孔對著屋子外明亮的物體,塑料薄膜上就形成室外物體倒立的像,這就是常說的小孔成像實驗,如下說法中正確的是( )
A.小孔成像中成的是倒立的實像
B.小孔成像中成的一定是放大的實像
C.小孔成像是由光的直線傳播而成的像
D.當保留紙筒到物體距離不變時,拉長紙筒長度,塑料薄膜上成的像變大
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如圖7-7所示為某房間遭槍擊后留下的線索,B是玻璃上留下的“彈孔”,A是子彈擊到房間墻壁上留下的“痕跡”,M是房間對面的高層樓房,(M與被射擊房間距離較近,且子彈速度很大)。為了近似地判斷子彈是從M樓哪一個房間射來的,用細繩將AB連起,沿細繩AB看到M樓C處,由此判定,子彈是從C房間射出.從物理學角度分析,這樣判斷的依據是______________.
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如圖7-8所示是小明同學設計的研究光反射時規(guī)律的實驗裝置,桌面上水平放置一平面鏡,P是激光光源,E、F是兩個可繞ON轉的豎直紙質光屏,現在小明想研究入射光線、法線和反射光線是否在同一平面內,應如何操作?__________________.
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