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科目: 來(lái)源:人教版物理初二物理聲音的特征課后訓(xùn)練 題型:填空題

兩盞白熾燈甲和乙,分別標(biāo)有“220V  10W”和“220V  100W”并聯(lián)接在220V的電源上電流之比I∶I          , 串聯(lián)接在220V的電源上,兩燈的實(shí)際功率之比W∶W        。

 

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科目: 來(lái)源:人教版物理初二物理聲音的特征課后訓(xùn)練 題型:作圖題

(1)(3分)在虛線框內(nèi)畫出圖所示的實(shí)物圖的電路圖

 

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科目: 來(lái)源:人教版物理初二物理聲音的特征課后訓(xùn)練 題型:簡(jiǎn)答題

(4分)如圖所示為某?萍蓟顒(dòng)小組制作的恒溫箱的電路示意圖,電熱絲是恒溫箱的加熱元件。圖中的水銀溫度計(jì)為導(dǎo)電溫度計(jì),上面的金屬絲A的高度可以調(diào)整,下面的金屬絲B與溫度計(jì)中的水銀接觸,該溫度計(jì)的水銀液泡被放置到恒溫箱內(nèi),請(qǐng)根據(jù)此電路圖說(shuō)明恒溫工作的原理。

 

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科目: 來(lái)源:人教版物理初二物理聲音的特征課后訓(xùn)練 題型:計(jì)算題

(6分)李芳同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器有四個(gè)接線柱,她猜想:能不能利用這四個(gè)接線柱,連接出不同電路,獲得不同的作用效果。為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,她取了12V的電源、阻值范圍0∽48Ω的滑動(dòng)變阻器、“12V  6W”的小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)和導(dǎo)線若干,連接出如圖甲、乙兩種不同電路。請(qǐng)你幫她分析解決下面的問(wèn)題(設(shè)電源電壓不變,燈的電阻不變)

(1)甲圖中小燈泡兩端電壓的變化范圍;

(2)乙圖中小燈泡兩端電壓的變化范圍;

(3)在甲乙兩種電路中,滑動(dòng)變阻器的作用效果有何不同?

 

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科目: 來(lái)源:人教版物理初二物理聲音的特征課后訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V且保持不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整。

(2)當(dāng)小明同學(xué)按要求將圖電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)(如圖甲所示)為______A,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為______V。若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中變阻器滑片P向______端(填“A”或“B”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(3)另一組的小紅同學(xué)在連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了,使開(kāi)關(guān)閉合后,移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是______。

 

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科目: 來(lái)源:人教版物理初二物理聲音的特征課后訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)物理課后,小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”。于是他們將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個(gè)“西紅柿電池”。小雄說(shuō):“電壓大小可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”;小南想了想說(shuō):“電壓大小也可能與兩金屬片插入西紅柿中的深度有關(guān)。”為了驗(yàn)證猜想是否正確,他們找來(lái)了電壓表,連成了如圖所示的電路。

(1)請(qǐng)選擇其中一個(gè)猜想,提出驗(yàn)證的方法。

(2)若將廢舊電池隨手丟棄或混入生活垃圾中一起填埋,其中的有害物質(zhì)會(huì)滲透到土壤,污染地下水,繼而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中,影響人類的健康。請(qǐng)你說(shuō)出廢舊電池中的某一有害物質(zhì):               

(3)目前人們亂丟廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍。請(qǐng)你針對(duì)這點(diǎn)給有關(guān)部門提出一條合理化建議。

 

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科目: 來(lái)源:人教版物理初二物理聲音的特征課后訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)如右圖所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過(guò)   來(lái)實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可觀察 .

來(lái)確定。在這里用到的物理研究方法是 __法。

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘?shù)膫(gè)數(shù)  

5

8

10

7

11

14

 

 

 

 

 

 (2)、右表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:

①.比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6)可得出的結(jié)論是:

②.比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5或3和6)  。

⑶、在與同學(xué)們交流討論時(shí),另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”

①.你對(duì)此猜想是:            ;

②.現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說(shuō)出你驗(yàn)證猜想的方法:               。

 

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科目: 來(lái)源:人教版物理初二物理聲音的特征課后訓(xùn)練 題型:計(jì)算題

(8分)小明學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后,想利用家里的電能表(如圖21)和手表,測(cè)出一些家用電器的有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1)當(dāng)家里只有一臺(tái)電冰箱在正常工作時(shí),他測(cè)出電能表1分鐘轉(zhuǎn)了3圈,求電冰箱在這段時(shí)間消耗的電能是多少焦耳?

(2)當(dāng)電冰箱和電熱水壺同時(shí)工作時(shí),他測(cè)出電能表1分鐘轉(zhuǎn)33圈,求此時(shí)電熱水壺的電功率是多少瓦?

(3)如果用此電熱水壺把1Kg的水由20℃加熱至沸騰需要的時(shí)間是多少秒?[不考慮熱量的損失,氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水的比熱容為4.2X103J/(Kg℃)]

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源:人教版物理初二物理聲音的特征課后訓(xùn)練 題型:簡(jiǎn)答題

(5分)根據(jù)圖所示電路中所給的條件,至少求出五個(gè)相應(yīng)的物理量。

 

 

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科目: 來(lái)源:人教版物理初二物理聲音的特征課后訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖所示是沐浴用的即熱式電熱水器。由于即熱式電熱水器水流過(guò)即熱,無(wú)需像儲(chǔ)水式電熱水器那樣先將水加熱至一定溫度時(shí)方可使用,減少散熱造成的能量損失。所以它具有體積小、節(jié)能的優(yōu)點(diǎn)。

(1)某品牌沐浴用的即熱式電熱水器的加熱器分別由四條阻值為R1、R2、R3、R4(R1<R2<R3=R4)的電熱絲通過(guò)多個(gè)檔位控制,得到多種不同的連接方式,但每種連接方式最多只有2條電熱絲參與連接,F(xiàn)選取其中的四種連接如圖所示,在這四種連接中,加熱功率最大的是______(只填序號(hào));若要得到比圖中四種連接方式更小的加熱功率,你認(rèn)為可以采取怎樣的連接方式:______。

(2)在家庭電路中,所選導(dǎo)線的橫截面積應(yīng)與家用電器的總功率相適應(yīng),以確保用電安全。右表是幾種常見(jiàn)銅導(dǎo)線的安全載流量(即長(zhǎng)時(shí)間通電的最大安全電流)。小明家現(xiàn)要安裝一臺(tái)最大額定功率為8.5kW的即熱式電熱水器,該用電器正常工作時(shí)的最大電流是______A(結(jié)果保留一位小數(shù)),至少應(yīng)選橫截面積為______mm2的專用導(dǎo)線與之配套。

 

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