2006年7月1日，青藏鐵路全線貫通，引發(fā)了西藏旅游熱，許多游客剛到達(dá)西藏時會出現(xiàn)頭暈、頭痛、耳鳴，甚至惡心、嘔吐等高原反應(yīng)，其主要原因是：

①高原上氣溫偏低 ②高原上缺氧 ③高原上氣壓偏低 ④高原上人體能量消耗過多 

A．①②          B．①④     C．③④     D．②③

如圖，兩只相同的燒杯分別裝有質(zhì)量相等的煤油和水，

則兩只杯子底部受到液體的壓強應(yīng)該是：【　】

Ａ．P_甲＞P_乙     Ｂ．P_乙＞P_甲    

Ｃ．P_甲=P_乙           Ｄ．無法判斷

如圖，對于水中正在上升的氣泡，下列說法正確的是：

(A)氣泡受到水的壓強變小、浮力變小

(B) 氣泡受到水的壓強變大、浮力變大

(C)氣泡受到水的壓強變大、浮力變小

(D)氣泡受到水的壓強變小、浮力變大

沙漠中有一個沙丘(如圖)，當(dāng)水平方向的  風(fēng)不斷吹過沙丘時，沙丘會慢慢：【　】

A．向左移動    B．向右移動

C．仍停原處    D．無法確定

、如圖所示，當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的

過程中，水對試管底部的壓強

A．變小               B．不變

   C．變大                D．無法確定

小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。

（1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。（2分）

（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_______（填“丙”或“丁”）所示實驗。（1分）

物理興趣小組的同學(xué)利用星期天開展一次登山活動，想利用所學(xué)的物理知識測量花果山的高度。若已知在豎直方向每升高10m大氣壓強減小Δp，且山下的大氣壓強為p₀。他們隨身攜帶了注射器（有刻度部分的容積為V）、彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺等。到達(dá)山頂后，他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔，進行了如圖所示的實驗。（實驗中針筒與活塞之間的摩擦不計）（1）為了測量山頂?shù)拇髿鈮簭姡�你認(rèn)為實驗中應(yīng)測出的物理量有（指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號表示）：＿＿＿＿＿＿＿；（2分）（2）山頂?shù)拇髿鈮簭?i>p＝＿＿＿＿＿＿（用所測量的物理量及已知量表示）；（2分）

（3）花果山的高度h＝＿＿＿＿＿＿＿（用所測量的物理量及已知量表示）。（2分）

如圖所示，小強同學(xué)用壓強計研究“液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系”。

（1）在實驗中，小強把探頭直接放到水杯底部，這時A處的橡皮管與玻璃管互相脫開，他觀察玻璃管中的液體液面         ；（填“相平”、“不相平”） （1分）

（2）保持探頭在水杯底部，他把橡皮管與玻璃管互相連接好，再緩慢提高探頭（未離開液面），在此過程中觀察到玻璃管中的液體液面差          ；（填“變大”、“不變”、“變小”） （1分） （3）小強同學(xué)從這個實驗中得出液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系是：深度加深，壓強          。（填“變大”、“不變”、“變小”） （1分）

“海寶”是2010年世博會的吉祥物，其形象如圖18所示。在點綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實心）的質(zhì)量為3.0×10³千克，密度為1.5×10³千克/米³，與水平地面的接觸面積為1米²，求其①體積V。   ②重力大小G。  ③對地面的壓強p。

如圖所示．將底面積為100cm²，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水．求：（1）距容器底10cm的A處水的壓強．（2）容器對水平桌面壓強．（g取10N/kg）