2011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級強震，強震導(dǎo)致福島第一核電站爆炸引發(fā)核危機，核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程是：核能—（     能）—機械能—電能，請你說出一條預(yù)防核輻射的措施                       

如圖所示，是小華同學(xué)自制的一種儀器，讓自來水流過該儀器，在相同的時間內(nèi)，流過A、B處的水量是相同的．由于B處水管的橫截面積比A處小，所以水在B處的流速比在A處的流速大.請幫忙畫出A、B管中水位的大致高度，并說明你畫圖的依據(jù)是：

                                       。

如所示，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩螺線管向相反方向運動，請你把乙螺線管的導(dǎo)線連入這個電路。

現(xiàn)在社會處處顯示出對人的關(guān)懷，公交車扶手上裝有拉環(huán)（如圖），避免了由于慣性對人造成傷害，方便了個子矮或者是年紀小的孩子、學(xué)生，除此之外，拉環(huán)在設(shè)計上注重了人性化，下面將拉環(huán)設(shè)計上的特點列出來，請說出對應(yīng)的物理知識

在家里洗澡時，浴室里的鏡子上常常會出現(xiàn)“哈氣”，用起來十分不方便.現(xiàn)在有一種新型的鏡子——防霧鏡，就是在普通鏡子的背面裝有電熱絲，洗澡時，只要接通其電路，就可避免鏡子上出現(xiàn)“哈氣”.請你說明“哈氣”產(chǎn)生的原因,以及防霧鏡是怎樣避免 “哈氣”產(chǎn)生的.

為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細線、水及其他簡單輔助器材。

第一小組：探究銅塊的下沉條件。實驗中，他們用兩種方法測量了銅塊受到的浮力：

方法2：阿基米德原理法。測量過程與示數(shù)如圖（乙）所示，則銅塊排開水的體積為       mL，根據(jù)F_浮＝G_排＝ρ_水gV_排可計算出浮力。通過實驗可得出銅塊浸沒在水中下沉的條件是                    。                                                                                                                              

第二小組：探究蠟塊上浮的條件。要測量蠟塊浸沒時的浮力，你準備選用第一組上述兩方法中的方法   （填“1”或“2”），并簡要說明操作中還應(yīng)采取的措施                   。

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖。

 (1)該實驗要         拉彈簧測力計，實驗除圖中所畫出器材外，還需要           ；實驗3中滑輪組的機械效率是      ，從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用     圖做的實驗，實驗2是用       圖做的實驗。。

(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時．動滑輪的個數(shù)越多（或越重），滑輪組的機械效率                。

(3)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論：使用同一滑輪組，增加     可以提高滑輪組的機械效率

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中，小明設(shè)計了如圖電路．

⑴在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是       ．

⑵為粗略判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察           ．

⑶另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認為   同學(xué)

的改進更好一些，理由是                                 ．

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)         。

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖17中的實物電路連接完整。

(3)閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于      （選填“A”或“B”）端。[來源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)]

(4) 小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖所示）為

       V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向   　  （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

 (5)小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是        W。

(6)小勇同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為零，燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電路可能出現(xiàn)的故障是                。

(7) 將圖中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是（    ）

A．探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系          B．探究電流與電壓關(guān)系

C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系                 D．探究電流與電阻關(guān)系

俯臥撐是一項常見的體育健身活動。如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖。小明的質(zhì)量為60kg，小明身體可視為杠桿，O為支點，為重心，OA=1m，AB=0.5m。求：(1)小明受到的重力；（2）地面對手的支持力；(3)若每個手掌的面積為0.016m²，求雙手對地面的壓強；(g取10N／kg)