科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:填空題
如圖所示,水池下方的排水管利用了 原理,使水管里的異味不會(huì)散發(fā)出來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:填空題
汽油的熱值是4.6×107J/㎏,則完全燃燒2kg汽油放出的 熱量是 _______ _ J。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:填空題
已知冰的密度為0.9×103㎏/m3。一塊體積是80㎝3的冰全部熔 化成水后的體積是 cm3。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:填空題
游泳時(shí),有的人會(huì)有這樣的體驗(yàn):當(dāng)人站立在水中且身體將要浸沒時(shí),池底對(duì)腳的支持力幾乎為零。假如一位重為490牛的同學(xué)正在體驗(yàn)這種感覺,此時(shí)他受到的浮力約為____牛。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:填空題
如圖所示的容器內(nèi)裝有一定質(zhì)量的密度為r的液體。不考慮大氣壓的影響,容器上橫截面積為S的塞子的下表面受到液體向上的壓力F=_____________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,木塊的長(zhǎng)度為 cm 。 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。物塊的體積為 cm3。 燒杯和水的總質(zhì)量為 g。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:作圖題
在圖中,畫出物體受重力G的示意圖。在圖中畫出F的力臂LF。在圖中畫出最省力的繞線方法。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在圖所示的實(shí)驗(yàn)中,把活塞迅速壓下去,可以看到玻璃筒里的硝化棉會(huì)被點(diǎn)燃,這個(gè)過(guò)程中壓力對(duì)氣體做功把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是小文和小南運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間關(guān)系圖線。依照示例再寫出兩條有關(guān)的信息。示例:小南運(yùn)動(dòng)的速度為3.3m/s;
信息一: ;
信息二: 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在比較水和煤油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油。他用兩個(gè)完全相同的“熱得快”給它們加熱,并記錄得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
⑴小明給水和煤油加熱,選用兩個(gè)同樣的“熱得快”
的目的是什么?
_____________________;
⑵兩種液體相比較,溫度升高比較快的是________;
⑶它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是_______;
⑷圖是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖線,其中____表示的是水吸熱升溫情況。
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