比較物體運動快慢的方法通常有兩種(如圖甲、乙),其中甲是在相同的時間比____________;           乙是在相同的路程比__________   .

端午節(jié)，在太原市晉陽湖進行龍舟賽，全體劃槳手在鼓聲的號令下，有節(jié)奏的向后劃水，龍舟快速前進，這說明物體間力的作用是            。龍舟到達終點后，雖然槳手停止劃水，但由于     ，龍舟仍會繼續(xù)向前運動。

圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明力可以改變物體的　　　　　　　　；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是　　　　　　。

如圖所示，用分度值不同的刻度尺測量物體A的長度。

(1)圖(a)中，刻度尺的分度值是＿＿＿＿cm，物體A長度為           cm。

(2)圖(b)中，刻度尺的分度值是＿＿＿＿cm，物體A長度為           cm。

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對一樣的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向            ，并通過調(diào)

整       來改變拉力的大小．

(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片        (選填“能”或“不能’’)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究        ．

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：                       ．

(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗．其主要原因是        ．

  A．減少，摩擦力對實驗結果的影響           B．小書片是比較容易獲取的才料

  C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡       D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

某同學調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）移動；當他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，這時應該___________  ，  砝碼和一個10g砝碼，并將游碼撥到如圖乙所示的位置時，指針恰好靜止指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為__________g。

下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是  （   ）

  A．①是假設，②③是實驗事實，④是實驗推論      B．①②③④都是實驗事實

  C．①②是實驗事實，③④是實驗推論              D．①②③是實驗事實，④是實驗推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，是為了保證                     ，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越　         ．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上

受　　        （選填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．

一小車受到75牛水平向左拉的力，作用點在A點，請用力的示意圖表示出該力。

（6分）小明同學在今年的初中畢業(yè)體育考試中50米項目中，取得7秒的成績，問：

（1）      小明的平均速度

（2）      如果終點的計時員在聽到發(fā)令槍聲才計時，則小明的成績比他的實際成績快多少秒（聲速為340米/秒）

由于光的折射形成的現(xiàn)象是 （     ）

A. 小孔成像                            B. 湖面上映出白云的“倒影”

C. 太陽未出地平線，人已看到太陽        D. 人從平面鏡中看到自己的像