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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試物理卷 題型:計(jì)算題

(4分)在如圖所示的電路中,R1=10 Ω,R2=20Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的示數(shù)為0.6A.求:

   (1)電阻R1兩端的電壓;

(2)電路消耗的總功率.

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試物理卷 題型:計(jì)算題

(6分)用如圖所示滑輪組提升重物.人用500N的拉力F,15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m.不計(jì)繩重和摩擦,求:

(1)拉力F做功的功率;

(2)滑輪組的機(jī)械效率;

(3)若改提400N的物體,求此時(shí)的機(jī)械效率.

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試物理卷 題型:計(jì)算題

(6分)圖a是小紅家一臺(tái)快速電熱水壺,銘牌如右表.為了測(cè)量它燒水時(shí)的實(shí)際功率,小紅和父親合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):關(guān)掉家里所有用電器,將該電水壺裝了0.6kg、20℃的水,接入家庭電路中,閉合壺的開(kāi)關(guān),測(cè)得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時(shí)間是4min。同時(shí)觀察到家中電能表(見(jiàn)圖(b)轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù)正好為90轉(zhuǎn).水的比熱容:c=4.2×103J/(kg.℃)。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息求:

(1)電水壺中水吸收的熱量是_______J;

(2)電水壺?zé)膶?shí)際功率是_______W:

(3)電水壺加熱的效率是______________。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試物理卷 題型:計(jì)算題

(4分)某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車(chē)作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程一時(shí)間圖像,如圖(a)、(b)所示.

    (1)觀察圖(a)可知,甲車(chē)在作_____直線運(yùn)動(dòng).甲車(chē)通過(guò)0.6m的路程所用時(shí)間為_(kāi)____s.

    (2)觀察圖(b)可知,在A、B對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),乙車(chē)通過(guò)的路程為_(kāi)______m.

(3)比較圖(a),(b)可知,甲車(chē)的速度_______(大于/等于/小于)乙車(chē)的速度.

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

(1)小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是_______  cm。

(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖甲所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)透鏡,應(yīng)將透鏡向_______(上/下)調(diào)節(jié)。

(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上得到倒立、_______、清晰的實(shí)像,_______(照相機(jī)/幻燈機(jī)/放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的。

(4)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果凸透鏡被某同學(xué)用紙片擋住一半,則光屏上所成的像將_______(完整/不完整),像的明暗將_______(變亮/變暗/不變)。

(5)小明提出用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是(    )

A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小

C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距

D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在“測(cè)定額定電壓為3.8V小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)某同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上,如圖甲所示,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,正確完成電路連接(請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線,導(dǎo)線不得交叉);

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_______(選填“A”或“B”)端;

(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某處時(shí),電壓表示數(shù)為3V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向_______(選填“A”或“B”)端移動(dòng),當(dāng)電壓表示數(shù)為_(kāi)______V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_______W.

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)圖像法是物理學(xué)中研究問(wèn)題的一種重要方法。陸晨同學(xué)在研究電阻、電壓、電流三者之間的關(guān)系時(shí),他分別測(cè)出甲、乙電阻兩端的電壓和分別通過(guò)它們的電流,并通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出了它們大概圖像,如圖(1)所示。

    (1)從圖像(1)可看出_______的電阻較大:

    (2)該同學(xué)又將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)在同一電路中,他通過(guò)滑動(dòng)變阻器使小燈泡由暗到亮,并記錄了兩個(gè)燈泡的多組數(shù)據(jù),可根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖卻是曲線,如圖(2)所示。經(jīng)分析,其原因可能是:______________。當(dāng)通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流為0.25A時(shí),燈泡兩端的總電壓是_______V。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研物理卷 題型:選擇題

2011年美國(guó)東部時(shí)間5月16日上午8時(shí)56分,高精度粒子探測(cè)器——“阿爾法磁譜儀”陪伴美國(guó)“奮進(jìn)”號(hào)航天飛機(jī)的“絕唱之旅”,駛?cè)脲居睿磥?lái)10年或更長(zhǎng)時(shí)間里,它將在國(guó)際空間站運(yùn)行,尋找反物質(zhì)和暗物質(zhì),探索宇宙起源及其構(gòu)成.“阿爾法磁譜儀”的“保暖外衣”熱系統(tǒng)由山東大學(xué)科學(xué)家領(lǐng)銜研制,是人類(lèi)史上首次解決帶電磁鐵在太空中運(yùn)行的溫度控制問(wèn)題.鮮為人知的是,它體內(nèi)有一顆強(qiáng)大的“中國(guó)心”——一內(nèi)徑約1.2米、重約2.6噸、中心磁場(chǎng)強(qiáng)度1370高斯的環(huán)形巨大永磁鐵..下列相關(guān)的說(shuō)法中正確的是(       )

A.磁譜儀在發(fā)射升空過(guò)程中機(jī)械能能不變

B.太空環(huán)境下物質(zhì)處于失重狀態(tài),所以磁譜儀的質(zhì)量會(huì)變小

C.永磁體周?chē)嬖谥鶆蚍植嫉拇艌?chǎng)

D.地球表面工作站將通過(guò)電磁波獲得磁譜儀的工作信息

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研物理卷 題型:選擇題

小紅在路上騎自行車(chē),若說(shuō)她是靜止的,則選擇的參照物可能是(       )

A.迎面走來(lái)的行人                   B.路旁的樹(shù)木

C.小紅騎的自行車(chē)                   D.從身邊超越的汽車(chē)

 

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