我國(guó)是世界上一個(gè)成功完成海底沉船整體打撈工作的國(guó)家，圖甲是起重工程船將“南海1號(hào)”沉船打撈出水的情況。為分析打撈工作，我們可以將實(shí)際打撈過(guò)程簡(jiǎn)化為如圖乙所示的滑輪組豎直向上提升水中的金屬物。已知正方體實(shí)心金屬物的體積V=1×10^-2m³，密度ρ_金=7.9×10³kg/m³，ρ_水=1×10³kg/m³，繩子重力不計(jì)。請(qǐng)問(wèn)：

⑴若不計(jì)摩擦和滑輪重，當(dāng)金屬物始終浸沒(méi)在水中時(shí)，需要多大的豎直向上拉力作用于繩子自由端才能將金屬物勻速提升？

⑵若仍不計(jì)摩擦，但動(dòng)滑輪重G₀=60N，要求在1min內(nèi)將始終浸沒(méi)在水中的金屬物勻速提升6m，求繩子自由端豎直向上拉力的功率；

⑶若將金屬物完全提出水面后繼續(xù)向上勻速提升的過(guò)程中，該滑輪組的機(jī)械效率為94%，問(wèn)作用于繩子自由端豎直向上的拉力是多大？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車(chē)產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是                                                                                                                                    （　　）

A．防止噪聲產(chǎn)生                                                B．阻斷噪聲的傳播

C．防止噪聲進(jìn)入人耳                                      D．采用了上述三種方法

物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列判斷正確的是

A．物體溫度越高，物體內(nèi)能越大

B．同一物體溫度越低，物體內(nèi)能越大

C．溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越多，物體內(nèi)能越大

D．溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越多，物體內(nèi)能越小

小璇按照物理屬性的不同將六種物品分成了甲、乙兩組，其中甲組有鋁條、鉛筆芯、水銀；乙組有玻璃、陶瓷片、干木棒，小璇這樣分類(lèi)所依據(jù)的物理屬性是（   ）

A．密度    B．導(dǎo)電性    C．硬度     D．磁性

下列都是《科學(xué)》課本中的實(shí)驗(yàn)，用來(lái)說(shuō)明大氣壓強(qiáng)存在的是

甲、乙兩列火車(chē)在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車(chē)交匯時(shí)，甲車(chē)座位上的乘客從車(chē)窗看到地面上的樹(shù)木向北運(yùn)動(dòng)，看到乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)．由此可判斷

A．甲、乙兩車(chē)都向南運(yùn)動(dòng)          B．甲、乙兩車(chē)都向北運(yùn)動(dòng)

C．甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)    D．甲車(chē)向北運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)

將重為5牛頓和15牛頓的甲、乙兩物體，分別掛在杠桿的左右兩端。若杠桿的重力忽略不計(jì)，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，左右兩邊臂長(zhǎng)之比為　                

A.3:1　　　　  B.2:1　  　　　C.1:3　  　　  D.4:1

對(duì)下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是（   ）

A．凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱    B．飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱

C．晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱    D．潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

對(duì)下列四幅圖闡述合理的是

A．A圖：磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B．B圖：閉合開(kāi)關(guān)，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力

C．C圖：閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中受到力

D．D圖：微波爐利用電流的熱效應(yīng)工作

美籍華人高錕在光纖物理學(xué)方面取得的突破性成果，最終促使光纖通信問(wèn)世．光纖通信21世紀(jì)教育網(wǎng)

A．利用電流傳輸信息                                B．利用光傳輸信息

C．傳輸信息量很小                                     D．傳輸信息時(shí)損耗大