為了讓同學們養(yǎng)成關注生活的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理

量進行估測，以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù)，你認為估測數(shù)據(jù)中符合實際的是：（   ）                                                          

A. 25寸彩電的功率約2.5W        B. 正常人的步行速度約4 km/h

C. 洗澡水的溫度約60℃           D. 探究凸透鏡成像規(guī)律時凸透鏡的焦距約50cm

臺風是一種破壞力很大的災害性天氣。某次臺風把市民公園的一棵大樹吹倒了，需要兩個工人把它扶起，工人們想到了如圖所示四種方案，每個人所需拉力最小的方案是（    ）

如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器的最大阻值為 20Ω，定值電阻R₀為5Ω。閉合開關后，移動滑片，發(fā)現(xiàn)能使電流表（“0~0.6A”或“0~3A”）和電壓表（“0~3V”或“0~15V”）的指針同時達到滿刻度線。則R₀的電功率與電流的關系圖像可能是（       ）

如圖所示，是童童設計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R₁為定值電阻。當閉合開關S，壓力F增大時，電流表與電壓表示數(shù)的變化情況是（    ）

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

C．電流表、電壓表示數(shù)都變大

D．電流表、電壓表示數(shù)都變小

晚上，小剛在家里做作業(yè)時，桌上的臺燈突然熄滅了，家中其他的用電器也全部停止工作。檢查發(fā)現(xiàn)臺燈的燈絲完好，用測電筆檢測火線、零線時，氖管都不發(fā)光，檢查門外的空氣開關也沒跳閘，詢問鄰居家中仍通電。你認為故障原因是：     （  ）

    A. 進戶線火線斷開   B. 進戶線零線斷開

    C. 臺燈短路         D. 用電器總功率過大

2011年3月11日，發(fā)生在日本9.0級大地震掀起的海嘯具有強大的     （填“機械能”或“內(nèi)能”），使沿海岸建筑遭受到了毀滅型的破壞，同時大地震導致福島多座核電廠發(fā)生爆炸和核泄露事故。為了防止核反應堆堆芯熔化而導致核物質(zhì)外泄，日本當局采取了用噴灌海水來降溫，這是利用了海水        較大的特點。

小明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運動較慢，當他站在電梯上時電梯運動又快了起來。小明根據(jù)所學的知識，畫出如右圖所示的電路（R是一個壓敏電阻）。小明分析：當人站在電梯上，

壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變      ，銜鐵與觸點2接觸，電動機的轉(zhuǎn)速變       。

用天平和量筒測金屬塊的密度。將托盤天平放在水平臺面上，在調(diào)節(jié)天平平衡的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻線的左側(cè)（如圖甲），應將橫梁右端的平衡螺母向      （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。在調(diào)好的天平左盤放金屬塊，天平平衡時，砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量是        g。把金屬塊放入裝有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖丙所示，則金屬塊的密度是          g／cm³。

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，所用的凸透鏡的焦距為10cm。現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進行實驗。若圖中C位置上放置光屏，則B位置上應放置            ；實驗時將蠟燭遠離透鏡，若要在光屏上得到清晰的像，光屏應向       （選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動；實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍然成在光屏的中心，光屏應向       （選填“上”或“下”）移動。

探月衛(wèi)星“嫦娥2號”于2010年10月發(fā)射成功。衛(wèi)星在太空加速飛向月球的過程中，其動能         （選填“減小”、“不變”或“增大”）�！版隙�2號”衛(wèi)星目前正在繞月運動，若以地球為參照物，該衛(wèi)星是        的（選填“靜止”或“運動”）。如果在運動中衛(wèi)星所受外力全部消失，那么衛(wèi)星將                             。