在水下施工時，需要向水中沉放大量的施工構(gòu)件，如圖甲所示，鋼繩吊一邊長為2m的正方體構(gòu)件緩緩進入水中，構(gòu)件的下表面到水面的距離為h，隨著h的增加，鋼繩的拉力F和構(gòu)件所受的浮力F_浮隨h的變化如圖乙所示。圖乙中反映F_浮隨h的變化圖線是       ，（填1或2），（已知水的密度為1.0×10³kg/m³），則構(gòu)件的重力為        N。 （g=10N/kg）

小明的體重是500N，若他用20s的時間登上6 m高的樓房，克服自身重力做功為     J，登樓的功率是       W．

京滬高速鐵路于2008年4月18日開工，從北京南站出發(fā)終止于上海虹橋站，總長度1318公里，總投資約2209億元。2010年11月15日鋪軌完成，將于2011年6月通車。請回答下列問題：

（1）列車的車身材料與飛機的相同，采用輕但堅固的優(yōu)質(zhì)鋁合金材料，物質(zhì)的物理屬性有很多，如密度、磁性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、硬度等．上述屬性中，“輕”反映了鋁合金材料的        物理屬性；為了減震，普通列車的鐵軌下用小石塊填充，高鐵鐵軌下是否同樣可以用小石塊填充？

       （選填“能”或“不能”）

如圖所示是太陽能LED照明路燈。它主要由太陽能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成。LED是一種發(fā)光二極管，通過電流能夠發(fā)光，可以把電能直接轉(zhuǎn)化成光能。太陽能是       能源（填“一次”或“二次”）、 白熾燈的燈絲電阻隨溫度的升高而變大，因此燈絲常會在_________（開燈瞬間/長時間開燈）時燒斷。

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作。經(jīng)過一段時間，電流表突然無示數(shù)。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R₁或R₂上。

（2）為進一步確定故障，小強同學(xué)用一只完好的燈L替換電路中的電阻R₁，閉合開關(guān)S，觀察燈的亮暗情況。若燈L亮，說明故障是______________。

如圖甲所示的電路中，R是一個定值電阻，R_t是一個半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的曲線如圖乙所示，當(dāng)開關(guān)閉合且電阻R_t所處的環(huán)境溫度升高時，電流表示數(shù)           ，電壓表示數(shù)           。（以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）

（1）有一光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線射到光電屏上的光斑的位置來判斷液面高低的。如圖所示，一束光與液面的夾角為40°，請畫出當(dāng)光電屏上的光斑S向左移動到S’時的反射光線并標(biāo)出反射角的大小。

(2)如圖是正在足球場上滾動的足球，請畫出足球受到的摩擦力的示意圖。

（3）如圖丙，杠桿在力F₁、F₂作用下處于平衡狀態(tài)，L₁為F₁的力臂。請在圖中畫出力臂L_{1 的}力F₁。

星期天我校某班同學(xué)騎自行車去郊游，小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢．愛思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實驗室進行了以下實驗．實驗過程如圖所示：

（1）完成此實驗時的要求是                                           、

　　　　　　　　　                     　。

⑵將上表中所缺的數(shù)據(jù)補充完整．

⑶分析實驗數(shù)據(jù)，他們驗證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是： 　　　　　　　．

（4）從這個實驗可以進一步得出，        是改變物體運動狀態(tài)的原因，        是物體抵抗運動狀態(tài)改變的原因。

實驗桌上有細線若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強．甲同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計的方案如圖乙所示．

請回答下列問題：(1) 兩種設(shè)計方案,計算大氣壓強的公式是: _________。

(2) 實驗中,應(yīng)該在____________________時,讀取彈簧測力計的示數(shù)(或鉤碼的重力)； (3) 甲同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn),彈簧測力計被拉到5N時,活塞仍沒有移動．欲仍然采用此

方案完成實驗,需作的改進是：_________________________________________。

(4) 請你幫他把乙同學(xué)設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格補充完整,標(biāo)有“”符號的空格不需要填寫.

如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個

探究活動．

(1)負責(zé)記錄的小強同學(xué)由于粗心大意漏記了一個實驗數(shù)據(jù)，如下表所示，請你將漏記的實驗數(shù)據(jù)補上．

 (2)實驗中甲滑輪組做的有用功_______（選填“大于”“等于”或“小于”）乙滑輪組做的有用功；甲滑輪組的機械效率為_______。

(3)實驗探究得出的結(jié)論是_______________________________________．