用天平稱出一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這個(gè)物體在形狀變化前后的質(zhì)量

A．變大    B．變小    C．不變    D．無(wú)法確定

小巖同學(xué)利用天平和量筒測(cè)酸奶的密度，下列操作步驟中多余的是

A．用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量

B．將酸奶倒入燒杯中，用天平測(cè)量燒杯和酸奶的總質(zhì)量

C．將燒杯中的酸奶倒入量筒中一部分，測(cè)出量筒中酸奶的體積

D．用天平測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量

甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較強(qiáng)，將它們相互摩擦后分開．下列敘述正確的是

A．乙得到了電子帶負(fù)電           B．甲失去了電子帶正電

C．甲、乙靠近會(huì)相互吸           D．甲、乙靠近會(huì)相互排斥

在探索微小粒子的歷程中，科學(xué)家們用一系列高能物理實(shí)驗(yàn)證實(shí)了大量微小粒子的存在．下列微粒按空間尺度從大到小的順序排列的是

A．原子、原子核、夸克、質(zhì)子    B．原子、原子核、質(zhì)子、夸克

C．夸克、質(zhì)子、原子核、原子    D．質(zhì)子、夸克、原子核、原子

如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是

A．秒表的重力                 B．秒表和測(cè)力計(jì)的總重力

C．秒表對(duì)彈簧的拉力           D．彈簧對(duì)秒表的拉力

賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗．小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是

  A．船漿       B．湖水       C．同學(xué)       D．龍舟

如下圖所示，下列物體受到兩個(gè)力的作用彼此平衡的是

空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F_甲、F_乙之比是

A．3:5             B．2:5             C．5:3              D．1:1

小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺(tái)桌，結(jié)果沒有推動(dòng)（如圖所示）。則下列說法正確的是

A．講臺(tái)桌不受摩擦力

B．推力與講臺(tái)桌的重力大小相等

C．推力小于地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力

D．推力與地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力大小相等

一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是

A．人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力

B．人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力

C．人受到重力，豎直向上的彈力

D．人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對(duì)人斜向上與速度方向一致的推力