將兩個定值電阻R₁、R₂并聯(lián)在電壓為U的電源兩端，R₁消耗的功率為P₁，R₂消耗的功率為3P₁，當(dāng)把它們串聯(lián)在電壓為4U的電源兩端時，下列說法正確的是（　�。�

噪聲是由發(fā)聲體的　   　產(chǎn)生的．中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在　   　（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把　  　能轉(zhuǎn)化為　  　能，為隨身攜帶的小電器及時充電．

2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示．

（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是　   　（選填“運動”或“靜止”）的．

（2）每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學(xué)生由于具有　  　而造成的傷害．

（3）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h．“40km/h”是指校車在行駛過程中的　   　（選填“平均速度”或“最大速度”）．

（4）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點24分到達學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的路程是　  　km．

用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時物體受到的浮力為　  　N，放手后物體將　  　（選填”“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時所受浮力為　  　N，排開水的體積是　   　m³．

如圖所示為國首臺自主設(shè)計的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，總質(zhì)量為22t，2012年6月，“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)7000m深度，下潛過程中它受到海水的壓強將　  　（選填“變大”、“變小”或“不變”），當(dāng)它懸浮在深海某處時，受到的浮力約為　  　N．（g取10N/kg）

如圖所示，在一個盛水的玻璃杯內(nèi)插入一根吸管A，用另一根吸管B對準(zhǔn)A的管口上方吹氣，看到A的管口有水噴出，這是因為流體的流速越　 　，壓強越　 　．以下現(xiàn)象中不能用此原理解釋的是　 　（填序號）．

①平行于岸邊航行的船不能靠岸太近；

②用吸管把飲料吸進嘴里；

③狂風(fēng)會把一些不牢固的建筑物的屋頂掀翻．

某同學(xué)用天平和量筒測量小石塊的密度．

（1）測量原理是　  　．

（2）圖甲為用天平測量小石塊質(zhì)量過程中的幾個情境，合理的順序是　  　（填字母）．

（3）有圖甲（b）可知，小石塊的質(zhì)量是　  　g．

（4）將石塊放入盛有40ml水的量筒中，靜止時液面情況如圖乙所示，則小石塊的密度是　  　kg/m³．

塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具，利用它可以做很多實驗．

（1）如圖所示，用塑料尺測得物體A是　  　cm．

（2）用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒，這是為了研究聲音的　  　與頻率有關(guān)．

（3）用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時，小球會被　  　（選填“吸引”或“排斥”）．

（4）塑料尺不容易被拉長，是因為分子間存在　  　．

（5）如果讓塑料尺從某一高度自由落下，則塑料尺的運動越來越快，這是因為力能　  　（選填“改變”或“維持”）物體的運動狀態(tài)．

物理興趣小組的同學(xué)用圖甲所示的裝置來提升重物M，圖乙是物體上升過程某段時間內(nèi)的s﹣t圖線．已知物體重為1N，閉合開關(guān)后，在2.4s～2.8s這段時間內(nèi)，電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.2A和4V，則2.4s～2.8s這段時間內(nèi)該裝置提升重物做得有用功為　  　J，它的效率是　  　%．

按照題目要求作圖：

（1）在圖甲中，根據(jù)平面鏡成像特點，畫出物體MN的像M′N′．

（2）在圖乙中，小球從水平桌面上滾下，畫出小球在A位置時所受的重力的示意圖．

（3）在圖丙中，根據(jù)磁感線方向標(biāo)出通電螺線管中的電流方向和小磁針的N極．