圖所示是課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用的是

小明對(duì)冰塊加熱，觀察冰的物態(tài)變化過程。在此過程中他通過測(cè)量繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示。關(guān)于圖象下列分析正確的是

A．圖象中的AB段表示冰的熔化過程

B．冰有一定的熔點(diǎn)，說明冰是晶體

C．水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小

D．水沸騰時(shí)溫度不變，說明沸騰不需要吸熱

下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是：

A．圖甲中，小孔成的是倒立的虛像

B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C．圖丙中，白光通過三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七色光帶

D．圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

下列事例中利用慣性的一組是

①汽車行駛時(shí)，司機(jī)系著安全帶

②火車進(jìn)站前，撤去動(dòng)力，仍能進(jìn)站

③上岸后的鴨子，振動(dòng)翅膀，把身上的水抖掉

④比賽中，運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出，冰壺在冰面上繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

A．②③④    B．①③④    C．①②④    D．①②③

下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相差較大的是              

A．教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為40W

B．你正常步行的速度約為1.1 m/s

C．使人體感覺舒適的環(huán)境溫度為20℃

D．一名普通中學(xué)生正常步行上樓的功率為1000W

下列現(xiàn)象及其原因分析，錯(cuò)誤的是

A．高壓鍋容易將食物煮熟­——液體表面氣壓增大，液體沸點(diǎn)升高

B、小王將新鮮空氣吸入肺里-------利用了大氣壓的作用

C、地面上滾動(dòng)的足球會(huì)慢慢停下來-----因?yàn)槟_對(duì)足球沒有了力的作用

D、路旁的落葉被一輛高速行駛的汽車吸向中間-----氣體流速快,壓強(qiáng)小

如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則

A．鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力

B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

C．鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對(duì)相互作用力

D．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力

如圖所示，同樣的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個(gè)容器中的液面到容器底面的距離相同，則容器底面受到的液體壓強(qiáng)最大的是

在使用家用電器時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（    ）

A．洗衣機(jī)使用三孔插座能防止人觸電   B．電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)不消耗電能

C．電冰箱緊貼墻壁放置不利于散熱  D．電飯鍋的插頭沾水后接入電路中易發(fā)生短路

微觀的分子、原子世界與宏觀的宇宙天體之間有很多相似之處。下列說法中錯(cuò)誤的是

A．原子結(jié)構(gòu)與太陽系結(jié)構(gòu)很相似   

B．宇宙天體、分子都在永不停息地運(yùn)動(dòng)

C．天體之間、分子之間都存在相互作用力

D．宇宙天體、分子的運(yùn)動(dòng)都沒有規(guī)律