常溫下，兩條長(zhǎng)度相等．橫截面積不同的同種材料制成的電阻絲，粗電阻絲的電阻　  　細(xì)電阻絲的電阻；把它們并聯(lián)在電路中，通過粗電阻絲的電流　  　通過細(xì)電阻絲的電流．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

“瓦格良”號(hào)是我國(guó)第一艘可搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦．該艦滿載時(shí)排水量為67000t，吃水深度10m．則滿載時(shí)該艦所受浮力為　  　N，艦底所受海水的壓強(qiáng)約為　  　個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，電路正常工作．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電表的示數(shù)發(fā)生了變化，已知電路中只有一處故障，且發(fā)生在電阻R₁或R₂上．若兩個(gè)電表的示數(shù)都變大，發(fā)生的故障是　  　；若一個(gè)電表示數(shù)變大，另一個(gè)電表示數(shù)為0，則發(fā)生故障的電阻是　   　．

小婕家的浴室里有一面除霧鏡，如圖所示．鏡面背后有連接鎳鉻金屬薄片的電路，接通電源一會(huì)兒后，就可以消除附著在鏡面上的“白氣”，使鏡子保持清晰明亮．

請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)，分別解釋鏡面上“白霧”的形成過程與消除過程．

如圖所示，某光線經(jīng)凸透鏡折射后經(jīng)過焦點(diǎn)F，請(qǐng)畫出該入射光線．

如圖所示，物體A漂浮在液面上，請(qǐng)畫出物體A所受到的浮力F_浮的示意圖．

如圖1是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．小鷺將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．

（1）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物　 　的關(guān)系．

（2）小鷺想探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，若蠟燭A與玻璃板的位置如圖2所示，則光屏應(yīng)安放在玻璃板右側(cè)，與玻璃板相距　 　cm．

（3）若蠟燭A以0.2m/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板，則它的像遠(yuǎn)離玻璃板的速度是　 　m/s．且像的大小　  　．

小明在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫出相關(guān)圖形，如圖1所示．

（1）要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都需要的測(cè)量?jī)x器是　  　和　  　．

（2）水沸騰的溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，該示數(shù)是　  　段所對(duì)應(yīng)的溫度（選填“AB”或“DE”）．此實(shí)驗(yàn)室的大氣壓　 　1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）．

（3）如圖1（a）所示，OA段與BC段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?u>　     　．

小鷺想探究彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)．她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過觀察同一滑塊　   　來判斷彈性勢(shì)能的大�。�

（2）比較如圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以初步得出，彈簧的彈性形變?cè)酱�，具有的彈性�?shì)能就　  　．

（3）若物塊沖上斜面的最大高度h_a=h_c＜h_b，彈性形變的大小l_a＜l_b=l_c，則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢(shì)能E_a、E_b、E_c的大小關(guān)系是　  　．

請(qǐng)按要求把下面實(shí)驗(yàn)報(bào)告的空格部分補(bǔ)充完整．

                                實(shí)驗(yàn)  用“伏安法”測(cè)電阻

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑谩胺�安法”測(cè)定值電阻．

【實(shí)驗(yàn)原理】　  　（請(qǐng)寫出相關(guān)公式）．

【實(shí)驗(yàn)器材】　  　、　  　、電流表、待測(cè)電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線．

【表格設(shè)計(jì)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表格．

…

【拓展評(píng)估】不同實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的不一定相同，如：

測(cè)定值電阻時(shí)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是　  　；

探究電阻與哪些因素有關(guān)時(shí)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是　  　．