一個(gè)同學(xué)用120N的力，將一個(gè)重4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處. 球飛出后,他對(duì)球做功的情況，下列說法正確的是  

  A. 做功300J　    B. 做功100J?     C. 0       D. 條件不足，無法計(jì)算

粗糙水平地面上有一個(gè)重為100N的物體，用20N的水平拉力使其在10s內(nèi)勻速前進(jìn)了10m，在此過程中

A．重力做功的功率為100W        

B．支持力做功的功率為100W

C．拉力做功的功率為200W        

D．拉力做功的功率為20W

下圖所示的幾種情況中，人對(duì)物體做了功的是

如圖所示，某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為50N的物體.不計(jì)摩擦，則該同學(xué)所用拉力F的可能值是

    A．20N               B．25N          C．30N               D．35N

如圖所示，日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械，能抽象為斜面的是

分別用如圖所示的（甲）、（乙）兩個(gè)滑輪組，在100s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10m，每個(gè)滑輪的重均為20N.不計(jì)繩重及摩擦，此過程中

    A. F_甲做的功大于F_乙做的功

    B. F_甲做的功小于F_乙做的功

    C. F_甲做功的功率小于F_乙做功的功率

    D. F_甲做功的功率等于F_乙做功的功率

如圖所示，是甲、乙兩個(gè)物體做功與所需時(shí)間的關(guān)系圖像.由圖可知，甲物體的功率P_甲與乙物體的功率P_乙相比較，正確的是

A．P_甲＜P_乙       

B．P_甲＞P_乙 

C．P_甲=P_乙                  

D．無法比較

如圖，粗略測(cè)量小明同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率時(shí)，下列物理量中不需要測(cè)量的是

    A.小明的質(zhì)量             

    B.單杠的高度  

    C.每次身體上升的高度     

    D.做引體向上的時(shí)間

小敏同學(xué)和她所騎的輕便自行車總重約600N，上學(xué)路上她騎車在20s內(nèi)勻速通過了一段長100m的平直公路.若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的0.05倍，則通過該段公路時(shí)，小敏同學(xué)蹬車的功率約為   

    A．150W          B．300W         C．1500W         D．3000W

物理學(xué)中，常用新的物理量對(duì)不同事物進(jìn)行比較，如要比較壓力的作用效果，需要引入壓強(qiáng)；要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，需要引入     ；要比較做功的快慢，需要引入      .