按照題目要求作圖：

  (1)如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖,請在右圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L₁和阻力F₂.

 (2)杠桿AB上掛了一個重物,為使杠桿在圖中位置靜止,根據(jù)已畫出的力臂畫出動力F.

(3)如圖所示的彎曲杠桿A端吊一個重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO(O為支點)保持水平平衡，試畫出此力的方向和力臂.

建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為125N，時間為20s.

求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的總功；

（3）此過程中該裝置的機械效率；（4）工人做功的功率.

工人利用如圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N，滑輪組的機械效率是多少？ 若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，拉力在這一過程中所做的功是多少？(不計繩重和摩擦的力)

  小明的解題過程是：

  解： W_有=Gh=400N×2m=800J

W_總=FS=250N×2m×2=1000J

η= W_有/W_總=800J/1000J=0.8=80%

W_有^/= G^/h=900N×2m=1800J

W_總^/= W_有^//η=1800J/80%=2250J

答：滑輪組的機械效率是80%，拉力在這一過程中所做的功是2250J.

上述解答是否有錯誤？如有錯誤，指出錯誤原因，并對錯誤加以訂正.

在學習功率的知識后，三位同學想比較爬桿時誰的功率大.以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是                       .                                     

①用相同的時間爬桿，測量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大�。�

②都爬到桿頂，測量出各自的體重和爬桿用的時間，即可比較功率大小；

③爬桿后，測量出各自的體重、爬桿用的時間和爬上桿的高度，算出功率進行比較.

A.只有①              B.①②             C.①③            D. ①②③

小明和小紅用圖甲所示的杠桿探究杠桿的平衡條件：

（1）實驗前，應使甲圖中的杠桿在______位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向____調(diào)，或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶騙___調(diào)；調(diào)平衡后，小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右端的_____點掛上2個鉤碼.

（2）如乙圖，用彈簧測力計依次在M和N位置用力使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)將會變________，這是因為______________________________________.

（3）小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進行了一次實驗，所得數(shù)據(jù)如下表：

于是他得出了杠桿的平衡條件：F₁L₁=F₂L₂，

請你對此作出評價：__________________

__________________________________________________________.（2分）

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

 （1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

  ①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是           ；

  ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是           ；

  ③滑輪組的機械效率與                             無關.

 （2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示.

  ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變                                   ；

  ②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率        （選填“相同”或“不相同”），理由是：                             .

學習了機械效率知識后，同學們對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想：

A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關；

B.跟斜面的粗糙程度有關；

C.跟斜面的長度有關；

D.跟物體的重力有關.

  小剛同學為了驗證猜想是否正確，設計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程.

（1）請你替小剛在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關數(shù)據(jù)）.

（2）通過對比實驗①②數(shù)據(jù)，可驗證猜想____________（填寫字母）.

（3）通過對比實驗①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越_______.

（4）若要驗證猜想D，應控制斜面的長、斜面的傾斜程度和__________不改變.

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示.

（1）在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù).

（2）在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組.（2分）

(3)第1次實驗測得滑輪組的機械效率為________，第2次實驗測得滑輪組的機械效率為________.由此得出的結(jié)論：                         .

(4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時滑輪組的機械效率應在___________范圍內(nèi).

（5）若再增加一個動滑輪，滑輪組的機械效率將      （填“變大”“變小”或“不變”） .

納米技術(shù)是以0.1—100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國納米技術(shù)的研究方面已躋身世界前列。1.76×10⁹nm可能是（    ）

A．一個人的身高     B．物理課本的長度

C．一座山的高度     D．一個籃球場的長度

關于質(zhì)量和密度下列說法中正確的是（    ）

A．冰凍礦泉水完全熔化后，質(zhì)量變小，密度不變

B．將植物種子帶到太空后，質(zhì)量變小，密度不變

C．一杯牛奶喝掉一半后，質(zhì)量變小，密度不變

D．給自行車車胎打氣，車抬內(nèi)氣體質(zhì)量變大，密度不變