科目: 來源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列能的轉(zhuǎn)化中,屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( D )
A.水力發(fā)電
B.燃煤發(fā)電
C.太陽(yáng)能發(fā)電
D.風(fēng)力發(fā)電
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A.內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程中
B.隕石墜落大氣中,變?yōu)榱餍?/p>
C.火箭發(fā)射升空的過程中
D.放在冰箱里的食物溫度降低
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
以下各種用電器中,工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他三件不同的是( )
A.電風(fēng)扇 B.電爐
C.電烙鐵 D.電水壺
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列四位同學(xué)關(guān)于汽車剎車時(shí)能量的轉(zhuǎn)化的說法中,正確的是( )
A.小丁說:“剎車時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能”
B.小胡說:“剎車時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能”
C.小蘭說:“剎車時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能”
D.小明說:“剎車時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能”
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化,下列說法正確的是( )
A.電磁感應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.電磁感應(yīng)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.電磁感應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.電磁感應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于能源的概念,下列敘述中正確的是( )
A.能做功的物體叫做能源
B.具有動(dòng)能或勢(shì)能的物體叫做能源
C.能提供能量的物質(zhì)資源都可以叫做能源
D.內(nèi)燃機(jī)和發(fā)電機(jī)都是能源
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在平直的公路上行駛的汽車剎車后滑行一段距離后停下來;流星在夜空中墜落并發(fā)出明亮的
光芒;降落傘在空中勻速下降·上述三個(gè)過程中包含相同的物理過程是( )
A.物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
B.物體的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
小胡同學(xué)將生活中常見的例子與能量的轉(zhuǎn)化聯(lián)系起來,用線連接,其中有一組連線是錯(cuò)誤的它是( )
A.用磨刀石磨刀——機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.保溫瓶的瓶蓋蹦起——內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.電熱水器工作——電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.向上飛行的足球——?jiǎng)菽苻D(zhuǎn)化為動(dòng)能
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
人們利用能量的過程,就是把形式的能量 為或從一個(gè)物體 到另一個(gè)物體.在我們學(xué)過的熱傳遞是 能量的 ;燃料燃燒是 。
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科目: 來源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
空調(diào)機(jī)在制冷操作時(shí), 能轉(zhuǎn)化為 能;在取暖操作時(shí) 能轉(zhuǎn)化為 能。
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