2002年10月 27日，太原衛(wèi)星發(fā)射中心用‘’長(zhǎng)征四號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功地將‘“中國(guó)資源二號(hào)”衛(wèi)星送人太空。在衛(wèi)星隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向天空的過程中（     ）

A．衛(wèi)星的勢(shì)能不斷減小，動(dòng)能不斷增大   B．衛(wèi)星的勢(shì)能不斷增大，動(dòng)能不斷減小

C．衛(wèi)星的勢(shì)能和動(dòng)能都在不斷減小       D．衛(wèi)星的勢(shì)能和動(dòng)能都在不斷增大

小明和媽媽去超市購(gòu)物，自動(dòng)扶梯將她們從一樓勻速送上二樓，如圖所示。在這個(gè)過程中，她們的（    ）

A．勢(shì)能增大，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大

B．勢(shì)能增大，動(dòng)能減小，機(jī)械能不變

C．動(dòng)勢(shì)能增大，動(dòng)能不變，機(jī)械能增大

D．勢(shì)能不變，動(dòng)能不變，機(jī)械能不變

一小孩從公園中的滑梯上加速滑下（如圖所示），對(duì)于其機(jī)械能的變化情況，下列說法中正確的是（   ）

A．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小

B．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減小

C．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能增加

D．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變

如圖所示，電動(dòng)小車沿斜面從點(diǎn)Ａ勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)Ｂ的過程中，小車的（    ）

Ａ．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加，總機(jī)械能不變

Ｂ．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少，總機(jī)械能不變

Ｃ．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，總機(jī)械能不變

Ｄ．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，總機(jī)械能增加

如圖所示是研究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情況示意圖，圖中A、B兩球是由同種材料制成的實(shí)心小球。下列哪組圖的比較可以說明當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能大（     ）

A．a(chǎn)圖和b圖

B．b圖和c圖

C．a(chǎn)圖和 c圖

D．b圖和 d圖

我國(guó)發(fā)射的“神州Ⅲ號(hào)”載人宇宙飛船完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)后，在內(nèi)蒙古準(zhǔn)確返回，成功著陸。若飛船穿越大氣層時(shí)，有一段勻速降落的過程(設(shè)飛船質(zhì)量不變)，則在此過程中飛船的(   )

  A．動(dòng)能減小，勢(shì)能增大                  B．勢(shì)能減小，動(dòng)能增大

  C．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小               D．動(dòng)能減小，勢(shì)能不變

如圖所示，一鋼球分別從斜面的不同高度h1、h2處滾下，小木塊A分別被推至1和2處，這現(xiàn)象表明，同一鋼球，位置越高，它到達(dá)斜面下端時(shí)的______也越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，對(duì)木塊做的功越多，鋼球的______能也越大．

在探究物體的重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢(shì)能的大��？

若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA       hB；若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量關(guān)系是mA     mC；實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能的大小與              有關(guān)．

如圖所示，用繩子拴住一個(gè)蘋果并懸掛下來，把蘋果拉近自己的鼻子靜止，松手后，蘋果將向前擺去，接著又反向擺回來，你原地不動(dòng)，蘋果會(huì)打到你的鼻子嗎？為什么？

遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會(huì)嗡嗡地響，這種聲音是由于電線           而產(chǎn)生的。這種聲音是通過        傳到我們的耳朵里的。