剛從冰箱中取出的冰凍西紅柿冒出“白氣”；幾分鐘后，西紅柿又變成了一個(gè)小“雪球”。從物態(tài)變化的角度分析，前者屬于          現(xiàn)象，后者屬于          現(xiàn)象。

在4×100m接力比賽中，為使交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員盡可能做到        。

如圖所示，當(dāng)用手指蘸水摩擦杯口時(shí)，杯子由于          發(fā)聲。只改變注入杯中的水量，發(fā)出聲音的         （選填“音調(diào)”、“響度” 或“音色”）將改變。

將點(diǎn)燃的蠟燭置于自制的小孔成像儀（如圖所示）前，調(diào)節(jié)二者的位置，可以在屏上得到燭焰的        （選填“倒立”或“正立”）的像，若只將塑料膜上的小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀         （選填“改變”或“不變”）。

用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片。由照片可知，          球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，         球的運(yùn)動(dòng)速度大（兩空均選填“甲”或“乙”）。

請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出反射光線，并標(biāo)出反射角的大小。

（1）圖中的刻度尺的分度值是          ，物體的長(zhǎng)度是          cm。

  （2）實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體              的規(guī)律制成的；圖中溫度計(jì)的示數(shù)是

          ℃。  

如圖所示，小明將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)聽(tīng)到鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變         。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，此時(shí)鋼尺發(fā)出的聲波是        （選填“超聲波”或“次聲波”）。

在“探究光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON折疊的硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。

（1）如圖所示，使一束光貼著硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，此時(shí)在硬紙板上看到反射光線。若將ON右側(cè)的紙板向后折，在紙板上就看不到反射光線了，這說(shuō)明反射光線和入射光線在                       。

（2）在圖中，如果將光線沿著B(niǎo)O射向平面鏡時(shí)，反射光線沿著OA方向射出，這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，                 。

（3）如果實(shí)驗(yàn)中硬紙板放得沒(méi)有與平面鏡垂直，稍有傾斜，則當(dāng)入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)后，在硬紙板上           （選填“能”或“不能”）看到反射光線。

小明正在用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）圖乙是小明在實(shí)驗(yàn)中觀察到的情景， 其中圖         是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象（選填“a”或“b”）。

（2）下表是小明在實(shí)驗(yàn)中記錄的溫度值，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，測(cè)出的水的沸點(diǎn)是        ；

（3）實(shí)驗(yàn)中，為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，小明將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏　　　　(選填“高”或“低”)。