盛夏季節(jié)到連云港海濱浴場游玩，下列有關(guān)游人感受解釋正確的是（　�。�

A．人從海水淺處走向深水，逐漸感覺站不穩(wěn)是因為人體變輕了

B．人走在沙灘上腳很舒服，而踩到貝殼上腳很疼，是因為后者腳對貝殼的壓力增大了

C．從海水中上岸頓感涼爽，是因為身上的海水蒸發(fā)吸熱降溫的結(jié)果

D．救生圈漂在水面上，是因為救生圈受到的浮力大于它自身的重力

如圖所示，用滑輪組提升重物時，重200N的物體在5s內(nèi)勻速上升了1m．已知拉繩子的力F為120N，如果不計繩重及摩擦，則提升重物的過程中（　�。�

A．繩子自由端被拉下3m

B．動滑輪重20N

C．滑輪組的機械效率是83.3%

D．拉力F的功率是40W

A、B兩物體質(zhì)量分別為m和2m，A置于光滑水平面上，B置于粗糙水平面上，用相同水平力分別推A和B，使它們前進相同路程，下面說法正確的是（　�。�

A．第一次推力做功多一些            

B．第二次推力做功多一些

C．兩次推力做功的功率一樣大        

D．第一次推力做功的功率大一些

中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”，如圖所示是跳水運動員跳水時的情景．運動員在離開跳板落入水的過程中（不計空氣的阻力）（　　）

A．運動員的動能一直增大，機械能不變

B．運動員的重力勢能一直減小，機械能不變

C．運動員的動能先減小后增大，機械能不變

D．運動員的重力勢能先減小后增大，機械能不變

（1）托里拆利測量大氣壓強值實驗如圖甲所示，當(dāng)時的大氣壓強等于     mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強．

（2）質(zhì)地均勻的小球漂浮于水面，如圖丙所示．切掉小球露出水面的部分，小球剩余部分的密度     （選填“變大”、“變小”或“不變”）；若將小球剩余部分浸沒于水中，松手后它將     （選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

（1）木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有     ；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向     （填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向     （填“左”或“右”），大小是      N

（2）小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是     的．勻速上升過程中，他的動能     ，重力勢能     （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

小明為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，如右圖所示，將一掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表（g=10N/kg）

（1）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明完全浸沒的金屬圓柱體受到的浮力與它所處的深度     關(guān)；（選填“有”或“無”）

（2）下圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面所處的深度h關(guān)系的圖象是（   ）

（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出圓柱體的橫截面積是      cm²．

如圖是某小組同學(xué)測量斜面機械效率的實驗裝置．實驗時，用木塊將帶有刻度的平木板墊起，構(gòu)成一個斜面．

（1）用彈簧測力計拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運動到位置B，彈簧測力計的示數(shù)為1.1N，此時斜面的機械效率為      ．

（2）若將木塊向右移，使木塊左端與長木板90cm處對齊，重復(fù)（1）中的實驗，彈簧測力計的示數(shù)為0.8N，此時斜面的機械效率為      ．比較（1）、（2）可知，斜面的機械效率與斜面的     有關(guān)．

（3）若將小車四輪朝上倒置．重復(fù)（2）中的實驗，則彈簧測力計示數(shù)變     ，機械效率變     ．比較（2）、（3）可知，斜面的機械效率與接觸面的     有關(guān)．

如圖是研究小球動能與小球的質(zhì)量和速度關(guān)系的實驗裝置示意圖．

表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據(jù)．由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動能     （選填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的動能；在質(zhì)量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是     ．正是由于這個因素影響，在高速公路上，嚴(yán)禁汽車     （超載/超速）

按要求作圖

（1）物體M是靜止在一水平勻速行駛的車廂里的一木箱．如圖所示，請作出M所受力的示意圖．

（2）如圖所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖．