在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學們提出了如下的猜想：

A．可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)

B．可能跟物體排開液體的體積有關(guān)

C．可能跟液體的密度有關(guān)

D．可能跟物體的密度有關(guān)

為了驗證上述猜想，李明做了如圖甲所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：

（1）鐵塊從位置1→2→3的過程中，　             　，說明鐵塊受到的浮力　 　；從位置3→4的過程中，彈簧測力計的示數(shù)　 　，說明鐵塊受到的浮力　 　．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

（2）通過以上實驗可以驗證上述猜想　 　是正確的．（填上面猜想的字母）

（3）如圖乙所示把新鮮的雞蛋放在水中會下沉．陸續(xù)向水中加鹽并輕輕攪拌，你會發(fā)現(xiàn)　          　，這種現(xiàn)象說明了上述猜想　 　是正確的（填上面猜想的字母）．

小明同學探究“杠桿的平衡條件”．

（1）實驗前，杠桿停在所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向　 　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖2、3、4所示．根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結(jié)論是　 　（選填“正確”或“錯誤”）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是　                                           　；

（3）在圖3裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿　  　（選填“左”或“右”）端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼移至第　 　格；

（4）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖5所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：　             　．

小永同學為了測量永春老醋的密度，進行以下實驗：

（1）把天平放在　         　，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)　       　，使天平橫梁平衡．

（2）接下來進行以下3項操作：

A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m₁；

B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量m₂；

C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積V；

以上操作的正確順序是：　   　（填字母代號）

（3）由圖可得老醋的體積為　 　cm³，老醋的密度是　    　g/cm³=　         　㎏/m³．

劉明駕駛轎車外出旅游，從公路交通牌上看到，轎車在一段平直的路段上行駛 80km，轎車速度計的指針一直指在如圖所示的位置．轎車在行駛的過程中受到地面的摩擦力為5000N，轎車油耗量0.1L/km．（1L=10^﹣3m³）

（1）請計算轎車行駛這段路程所用的時間．

（2）汽車的牽引力是多大？

（3）轎車行駛80km消耗的汽油是多少kg？（ ρ_汽油=0.8×10³kg/m³）

如圖所示，小倩同學提了11kg的水給樹苗澆水，已知桶自身重為1kg，桶的底面積是5×10^﹣2m²（桶的厚度不計），桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為0.8×10^﹣3m²．

求：（1）水對桶底的壓力和壓強各是多大？

（2）提水時手受到的壓強多大？

圖是某課外科技小組的同學設(shè)計的廁所自動沖水裝置的示意圖，它在自來水管持續(xù)供給的較小量的水儲備到一定量后，自動開啟放水閥門，沖洗廁所．實心圓柱體浮體A的質(zhì)量為5.6kg，高為0.18m，閥門B的面積為7.5×10^﹣3m²；連接A、B的是體積和質(zhì)量都不計的硬桿，長為0.16m．當浮體A露出水面的高度只有0.02m時，閥門B恰好被打開，水箱中的水通過排水管開始排出．已知水的密度為1×10³kg/m³，不計閥門B的質(zhì)量和厚度．當水箱開始排水時，求：

（1）浮體A受到的重力；

（2）水對閥門B的壓強和壓力；

（3）浮體A受到的浮力；

（4）浮體A的密度．

蠟燭在燃燒過程中，沒有發(fā)生變化的是

A．體積             B．質(zhì)量             C．密度             D．長度

夜晚抬頭看見月亮在云層里以很快的速度向東運動，這時我們選取的參照物是

A．地球             B．月亮             C．云層             D．以上都不對

在圖的事例中，屬于運用了重力方向的是

下列事實或設(shè)備沒用利用慣性的是

A．洗衣機的甩干筒                        B．熟的蘋果會落到地面

C．拍打衣服除去灰塵                      D．跳遠快速助跑可以提高成績