如右圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時采集到的信息：

若不計杠桿自重和摩擦，拉力應為    N；若實際拉力F為90N，則杠桿的機械效率為   ．

如圖所示，電源電壓保持不變．閉合開關，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表示數將    ，電壓表示數將    ．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

中國改裝的“瓦良格”號航空母艦出海試航，當航母在平靜的水面航行時，它所受的浮力    它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．當航空母艦上艦載飛機起飛后，它排開水的體積    （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：①用調好的天平測出軟木塞的質量m₁=6g；②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數V₁=370cm³；③用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應的示數V₂=400cm³；④將軟木塞從量筒中取出，直接用調好的天平測出其質量m₂=    g（如圖所示）．請算出干燥軟木塞的密度是    kg/m³；并指出小明操作中的不規(guī)范之處    ．

如圖所示，甲和乙是疊放在水平桌面上的物塊，它們在鉤碼丙的作用下向右做勻速直線運動，若鉤碼重為1N，則甲所受的摩擦力為    N，將乙拿掉后，則甲的運動狀態(tài)將     （選填“改變”或“不改變”）．

在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，小紅同學安裝并調整好如圖所示的實驗裝置，將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當向水凸透鏡內注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應在水凸透鏡前放置一塊　    透鏡；若撤去放置的透鏡，則應將光屏　    （選填“靠近”或“遠離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像．根據上述實驗，可知近視眼的形成原因是    ．

如圖甲所示，透明玻璃殼內有一個標有“6V  3W”字樣的小燈泡L和一個由某種金屬材料制成的電阻R，A、B、C是其外露的三個接線柱．圖乙為電源電壓恒為6V的實驗裝置，其中M、O、N為三個接線柱．用導線先把M、N分別與A、B相連，再把O與M相連，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，測得多組電壓表與電流表的讀數，并繪制成如圖丙所示的圖線．則小燈泡L正常發(fā)光時的電阻是    Ω．拆除上述在A、B、C、M、O、N間所有連接導線，把M、O、N分別與A、B、C相連，閉合開關S，電流表示數為0.35A，此時滑動變阻器連入電路的電阻為2Ω，小燈泡消耗的實際功率為    W．

按要求作圖：

(1) 如圖甲所示，請你畫出圖中的反射光線和折射光線．

(2) 氫氣球下吊一小重物G在空氣中做勻速直線運動，若不計空氣阻力和風力影響，小重物G恰沿MN方向勻速上升，請在乙、丙兩圖中選出正確的圖，并在正確的圖上畫出小重物G的受力示意圖．

如圖甲是利用壓敏電阻的特性來測算壓力大小的電路裝置，其構造有托盤、壓力傳感器R、電流計G（量程0～600mA），托盤質量忽略不計．

⑴該壓敏電阻隨壓力的變化關系式為：R=100－20F（F和R的單位分別是N和Ω），當不稱重時，電流計示數是60mA，則電源電壓是多少？

⑵某次測量一物體時，電流計示數為500mA，物體與托盤的接觸面積為4cm²，則物體對托盤的壓強是多少？                          

⑶在電路中串聯定值電阻可以起到    的作用，如圖乙．當電阻Rˊ接入后，該裝置所測的壓力范圍將    （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

在“測定額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實驗中．

⑴如下圖甲所示，電路連接尚未完成，E應與滑動變阻器的    接線柱相連接．完成連接后閉合開關，發(fā)現燈泡很亮，說明存在操作上的錯誤是    ．若閉合開關后，發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表的示數為零，電壓表的示數為3V，產生此故障的原因可能是下列情況中的    （填寫序號）

A．小燈泡短路

B．小燈泡的燈絲斷了

C．電壓表的正、負接線柱反接

D．變阻器滑片接觸不良

⑵小明在正確連接電路后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置，此時電流表的示數為0.2A，電壓表示數如右圖乙所示，則小燈泡的功率是    瓦．為了測定小燈泡的額定功率，此時應將滑動變阻器的滑片向    （選填“左”或“右”）移動．

⑶在額定功率測量剛剛完成時，小明不慎將小燈泡玻璃打碎了(燈絲未斷)，其他都未變動，小明再次合上開關，發(fā)現電壓表的示數卻比2.5V小，電流表示數變大，就此現象提出一個猜想：    ．

⑷小明想在上述實驗的基礎上，進一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關系”， 于是就多次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數據，發(fā)現電流與電壓不成正比，請指出他的實驗方法的不合理之處    ．