古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以下解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

A．馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲

B．馬蹄聲可以沿土地傳播

C．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳

D．土地傳播聲音的速度比空氣快

某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車(chē)作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng) 的路程一時(shí)間圖象，如圖（a）、（b）所示．關(guān)于甲、乙兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確（　�。�

A．甲車(chē)是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．甲車(chē)通過(guò)0.6m的路程所用時(shí)間是6s

C．在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)乙車(chē)通過(guò)的路程是1.8m

D．甲車(chē)的速度小于乙車(chē)的速度

你的右手握著0的℃冰塊，左手掬著0℃的水，兩手的感覺(jué)有什么不同，說(shuō)明理由．

在沒(méi)有燈光的黑夜里，公路上離你很遠(yuǎn)的汽車(chē)，雖然亮著車(chē)燈，但你卻不能判斷它是靜止的還是在行駛的，而在白天，你卻很容易判斷，這是為什么？

一列火車(chē)車(chē)身長(zhǎng)200m，它以10m/s的速度勻速通過(guò)一長(zhǎng)為1800m的隧道，火車(chē)全部通過(guò)過(guò)需要多少時(shí)間？

汽車(chē)以25 m/s的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過(guò)0.5s（從發(fā)現(xiàn)情況到開(kāi)始制動(dòng)剎車(chē)，司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間）開(kāi)始制動(dòng)剎車(chē)，又經(jīng)過(guò)4.5s滑行60m車(chē)停止．則從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)的平均速度為　      　m/s．

如圖所示，轎車(chē)從某地往南寧方向勻速行駛．當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為9時(shí)05分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為9時(shí)35分．

求：

（1）轎車(chē)從A地到B地用多少小時(shí)？

（2）轎車(chē)從A地到B地的速度；

（3）若轎車(chē)仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間．

（1）如圖1所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是　 　刻度尺，其分度值是　 　，該物體的長(zhǎng)度為　  　cm．A、B兩把刻度尺　 　精確度更高．

（2）雙休日自駕車(chē)外出郊游，在行駛的過(guò)程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車(chē)上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤(pán)，示數(shù)如圖2甲所示，則汽車(chē)此時(shí)行駛的速度為　    　；該車(chē)勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤(pán)示數(shù)變?yōu)槿鐖D2乙所示，那么這段時(shí)間為　  　h，經(jīng)過(guò)的路程是　  　km．

小明與小李為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁�瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的　 　相同．

（2）按照計(jì)劃操作，小明與小李把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中．

分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，室內(nèi)的溫度是　 　℃．從0到40min，泡沫塑料包的水溫度降低了　 　℃，而棉絮包的水溫度降低了　 　℃，由此可得結(jié)論　         　．

（3）小明與小李是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“　                           　”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能．

如圖，甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著濕棉花，乙是干燥的，我們發(fā)現(xiàn)　 　（填“甲”或“乙”）溫度計(jì)的示數(shù)要低一些，這說(shuō)明　                　．空氣中水蒸氣的含量越少，水的蒸發(fā)就越快，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越　 　，有一種干濕溫度計(jì)就是用這個(gè)原理制成的，可以用來(lái)顯示空氣中的濕度．炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時(shí)，剛巧來(lái)了一輛灑水車(chē)，灑濕了路面．這時(shí)你會(huì)感到更加悶熱，對(duì)產(chǎn)生這種感覺(jué)的主要原因，小明認(rèn)為是由于灑水車(chē)中的水經(jīng)過(guò)曝曬，溫度很高，而小紅則認(rèn)為是由于灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)．那么，你認(rèn)為是　  　的看法對(duì)．