科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
靜止在地面上的物體,受到的力中屬于一對(duì)平衡力的是( )
A.地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體對(duì)地球的吸引力
B.地面對(duì)物體的支持力與物體的重力
C.物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力
D.物體對(duì)地面的壓力與物體的重力
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.ABC是一個(gè)省力杠桿
B.D處刀刃較薄,可以增大壓力
C.杠桿ABC上有粗糙的花紋,可以減小摩擦
D.ABC杠桿的支點(diǎn)是B點(diǎn)
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象可以用光的折射解釋的是 ( )
A.在游泳池邊看到的池底比實(shí)際淺
B.夜晚看到人在路燈下形成的影子
C.平靜的水面倒映著藍(lán)天白云
D.晴朗夏日的中午,在樹(shù)下看見(jiàn)圓形的光斑
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小明站在勻速上行的自動(dòng)扶梯上由一樓升到二樓的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.小明相對(duì)于地面是靜止的 B.小明的動(dòng)能大小保持不變
C.小明的機(jī)械能總量保持不變 D.自動(dòng)扶梯把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面,記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,如圖所示。則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)( )
A.不變,因?yàn)椴AО逯亓Σ蛔?/p>
B.變大,因?yàn)椴AО逭此冎亓?/p>
C.變小,因?yàn)椴AО迨艿搅烁×ψ饔?/p>
D.變大,因?yàn)椴AО迮c水的接觸面之間存在分子引力
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
許多城鎮(zhèn)的路燈安裝了兩盞“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀節(jié)能燈,如圖所示,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽(yáng)能電池板。關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是( 。
A.太陽(yáng)能電池板是將光能轉(zhuǎn)化為電能
B.小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的
C.小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī),將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.蓄電池在夜晚放電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于核能發(fā)電的說(shuō)法中正確的是( )
A.日本福島核事故造成放射性污染,所以應(yīng)該關(guān)閉所有核電站
B.核能既是可再生能源又是新能源,所以應(yīng)該大力發(fā)展核電
C.目前核電站獲得核能的途徑是核聚變,是不加控制的
D.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可控的
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
身高1.75m的小剛站在豎直放置的平面鏡前1.5m處,他在鏡中的像距他 m。如果他向鏡面移動(dòng)0.5m,他的像高 1.75m(選填“大于”“小于”或“等于”)
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
為了解決酷暑季節(jié)的控溫、降溫問(wèn)題,在上海世博園區(qū)內(nèi)使用了如冰墻、噴霧機(jī)器人等設(shè)施!氨鶋Α笔抢帽 吸熱,“噴霧”是利用霧的 吸熱(以上兩空均填物態(tài)變化的名稱(chēng)),從而達(dá)到降溫的目的。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如果一個(gè)物體能反射所有色光,則該物體呈現(xiàn) 色;在暗室里用一束綠光照射一朵紅花,則該花呈現(xiàn) 色。
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