（1）在圖甲中畫(huà)出反射光線及折射光線的大致方向。

（2）如圖乙所示，將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小球的受力示意圖。

（3）如圖丙所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意圖。

下表是小麗同學(xué)在做“海波的熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在乙圖的坐標(biāo)紙上畫(huà)出海波熔化過(guò)程的溫度—時(shí)間圖像。

（2）海波是      （選填“晶體”或“非晶體”），它在第5min處于          狀態(tài)，內(nèi)能與第6min末具有的內(nèi)能相比        （選填“較大”或“較小”）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，同樣吸熱1min，固態(tài)海波溫度變化量       （選填“大于”或“小于”）液態(tài)海波溫度變化量，可判斷出固態(tài)海波比熱容       （選填“較大”或“較小”）。

某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，觀察玻璃板后的像，如圖所示：

（1）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既能確定了像的位置又能驗(yàn)證                     ；

（2）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏      （選填“能”或“不能”）承接到燭焰的像。

某校地質(zhì)小組的同學(xué)們，需測(cè)量一種礦石的密度．現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)如圖甲，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)；

（2）天平平衡后，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖乙所示，指出操作中的錯(cuò)誤：____

­_____________。改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則礦石塊的質(zhì)量m₀為_(kāi)____g．

（3）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m₁；

（4）將礦石塊放入裝滿水的燒杯中，溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱出此時(shí)燒杯及杯內(nèi)物體的總質(zhì)量m₂；

（5）寫(xiě)出礦石密度的表達(dá)式：______________________（用m₀、m₁、m₂、ρ_水來(lái)表示）

在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，小雨抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)題目是“探究浮力的大小”等于什么。他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下。請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

A．用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出橡皮的_________；

B．將水倒入溢水杯中；

C．將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒(méi)水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)_______；

D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

E．記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

F．整理實(shí)驗(yàn)器材。

請(qǐng)根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下面問(wèn)題：

（1）指出小雨的實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟：_____________________________________。

（2）指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤：___________________________________________。

如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小華將一根系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，實(shí)驗(yàn)中滑輪的作用是　　　　　　；

（2）小華在線的兩端掛上鉤碼，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的　　　　和　　　　對(duì)物體平衡的影響。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他是通過(guò)調(diào)整__________________來(lái)改變拉力的大小的。

（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后觀察小卡片能否保持平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_________________________。

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V。

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為_(kāi)_____________的滑動(dòng)變阻器；圖甲中已有部分電路連好，

請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整。

（2）某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是______________________________。

（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為_(kāi)_______A，小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W ,實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是___________________________。

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系，她選用兩個(gè)電阻R₁、R₂（R₁≠R₂），設(shè)計(jì)的電路圖如圖丙所示：小紅分別用電壓表測(cè)出了R₁、R₂兩端的電壓。請(qǐng)你判斷：通過(guò)以上操作，她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎？

      （選填“能”或“不能”），你判斷的依據(jù)是：                             。

如圖是我國(guó)自主研發(fā)的長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人。機(jī)器人質(zhì)量約500kg，裝有四條三角形履帶，每條履帶與地面的接觸面積約為1000cm²。今年2月，首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了27km的自主行走。求：

（1）該機(jī)器人靜止在水平冰面上時(shí)，對(duì)冰面的壓強(qiáng)為多少？

（2）本次自主行走共耗時(shí)30min, 則它的平均速度為多少？

如圖所示，電源電壓U=12V，R₁為定值電阻，阻值為100Ω，R為滑動(dòng)變阻器，R的最大阻值為50Ω，電流表量程為“0～0.6A”, 電壓表量程為“0～15V”，小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣，小燈泡的U—I關(guān)系如右圖所示，求：

（1）燈泡正常工作時(shí)通過(guò)燈絲的電流是多少？

（2）S閉合，S₁、S₂都斷開(kāi)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為4V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為多大？

（3）S、S₁、S₂都閉合時(shí)，移動(dòng)滑片P，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為多少時(shí)，整個(gè)電路消耗的總功率最大？最大總功率是多少？

優(yōu)雅的《梁�！非�用小提琴或鋼琴演奏都很美妙，你能聽(tīng)出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的

A．響度             B．音調(diào)             C．音色             D．節(jié)奏