一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時,突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將斷裂,他應(yīng)采取的措施是(    )

A．站住不動                             B．就地伏在冰面上慢慢向岸邊挪動

C．迅速走開                             D．踮著腳尖輕輕走開

下圖所示實驗中不是解釋流體壓強與流速關(guān)系的是（     ）

20 m高樓層發(fā)生火災(zāi)，消防隊員使用消防水槍將水噴到著火部位，則消防車儲水箱中水面上氣壓至少 (     ) 

A．大于或等于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓              B．大于或等于2個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

C．大于或等于3個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓              D．大于或等于20個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

小剛買了一瓶果醬，可是怎么也擰不開玻璃瓶上的鐵皮蓋。爸爸讓小剛用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，再一擰瓶蓋就打開了。這主要是因為  (      )

A．增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對瓶的摩擦力

B．瓶蓋的外表面變租糙，增大手對瓶蓋的摩擦力

C．外面的空氣進到瓶中，減小瓶內(nèi)外氣體對瓶蓋的壓力

D．瓶蓋與瓶口的接觸面積變小，減小瓶蓋側(cè)壁對瓶的壓力

同學(xué)們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如下圖所示，其中分析正確的是(      )

A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯

B．乙圖實驗，當(dāng)壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變

C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時的拉力，可得出大氣對吸盤的壓力，再測出吸盤的面積，可估測大氣壓強的值

D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高

如圖所示，桌面上放有甲、乙兩個魚缸，同學(xué)們觀察、比較后提出下列說法，其中正確的是（      ）

A．魚缸甲對桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強大

B．魚缸甲對桌面的壓力大，缸中魚受到水的壓強小

C．魚缸乙對桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強小

D．魚缸乙對桌面的壓力大．缸中魚受到水的壓強大

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B，把他們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為（    ）

A、8:1      B、4:3      C、1:2      D、4:1

下列物理量的符號及其國際單位制的主單位分別是，重力：     ，     ；壓強：     ，      。

暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了           ，使落葉的         發(fā)生了改變。

為了安全，現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全帶和安全氣囊。安全帶的寬度比較大，這是為了            壓強；安全氣囊會在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，自動充氣彈出，使車內(nèi)的人不會由于            而撞到車身上。