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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,這是唐詩(shī)中的名句.船上的客人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲,這是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿阶矒舭l(fā)生了     .所以聲音是由發(fā)聲體的     而產(chǎn)生的.

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),燈泡不發(fā)光,當(dāng)用手接觸A點(diǎn)時(shí),__________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)觸電,原因是__________________, 這種連接方式符合安全用電原則嗎?__________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

將一重100牛頓、邊長(zhǎng)為20厘米的均勻正方體,放置在水平的小桌面正中,如小桌面的邊長(zhǎng)為10厘米,則正方體對(duì)桌面壓強(qiáng)是_________;如小桌面邊長(zhǎng)為30厘米,則正方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)是__________。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在做托里拆利實(shí)驗(yàn)中,要用1米長(zhǎng)一端封閉的玻璃管灌注水銀,然后用食指堵住開(kāi)口的一端,再把管倒插在水銀槽中.

(1)管中灌滿水銀的目的是                 .若未灌滿水銀,就會(huì)使測(cè)量值    實(shí)際大氣壓值.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果把玻璃管傾斜,水銀柱的長(zhǎng)度將   (填“變大”、“不變”或“變小”);水銀槽底部的壓強(qiáng)將    (填“變大”、“不變”或“變小”).

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在透明塑料盒的底部鉆一個(gè)孔,將電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進(jìn)孔中,打開(kāi)塑料盒蓋,向盒中滴入數(shù)滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕。這時(shí)我們可以看到,盒蓋_________,同時(shí)聽(tīng)到“呯”的一聲響。在此過(guò)程中,酒精燃燒后產(chǎn)生的燃?xì)鈱?duì)_____做功,燃?xì)獾模撸撸撸吣軠p少,轉(zhuǎn)化為___的____能。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在靜止的小磁針的上方拉一根與磁針平行的導(dǎo)線,給導(dǎo)線通電時(shí),磁針會(huì)____,改變電流方向,重做實(shí)驗(yàn),磁針會(huì)_______。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫__________實(shí)驗(yàn)。它表明:__________________________,__________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題

⑴如圖(a)所示,根據(jù)透鏡對(duì)光的作用完成光路圖。

⑵在圖(b)中,標(biāo)出小磁針的 N、S 極及螺線管磁感線的方向。

⑶如圖(c)所示,物體A靜止在斜面上,畫(huà)出物體A所受重力和對(duì)斜面壓力的示意圖。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

圖是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光電路圖,他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過(guò)滑片P連入電路,小燈泡的額定電壓為6V。閉合開(kāi)關(guān)S后,滑片P從最左端A滑到最右端B的過(guò)程中,小燈泡的I—U關(guān)系圖像如圖21所示。(電阻絲AB的阻值不隨溫度變化)

求:(1)小燈泡的額定功率;

(2)電阻絲AB的阻值;

(3)當(dāng)AB連入電路的阻值R1=2.5時(shí),燈泡消耗的功率為3.2W,此時(shí)燈絲的阻值為多少。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他、倥菽芰虾廷谛l(wèi)生紙兩種材料作保溫材料,兩根相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開(kāi)水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀。他做兩個(gè)相同的硬紙外殼,裝置如圖(a)所示。把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖像.實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變,請(qǐng)回答:

(1)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和衛(wèi)生紙外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶、環(huán)境因素、水的      相同。

(2)小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“      ”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能。你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是      。

(3)分析實(shí)驗(yàn)圖像數(shù)據(jù),你認(rèn)為熱水放在房間里降溫時(shí),溫度自然降低的規(guī)律是:( )

A.先快后慢         B.先慢后快          C.均勻降低         D.基本不變

(4) 當(dāng)時(shí)的室溫大約是      ℃。

(5)根據(jù)描繪的熱水冷卻圖像,如果你要喝一杯奶咖啡,可以有兩種方式供你選擇:

方式1:先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;

方式2:先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min.那么,你認(rèn)為方式      的冷卻效果較好.(選填“1”或“2”)。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

閱讀短文后回答下面的問(wèn)題.

光污染,來(lái)自亮麗的玻璃幕墻

最近張小姐十分苦惱,因?yàn)樗姆孔诱龑?duì)著一座新大廈的玻璃幕墻.有時(shí)站在她家

的窗前,看到對(duì)面玻璃幕墻就像平面鏡一樣,使她能把同樓居民家的一舉一動(dòng)看得清

清楚楚。玻璃幕墻的反光更使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就會(huì)被強(qiáng)烈的反射光

線照射得通亮,無(wú)法正常休息.至于那種外墻呈凹形的建筑物,其玻璃幕墻形成一個(gè)巨

型的聚光鏡,一個(gè)相當(dāng)于幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當(dāng)可觀的,

能使局部溫度升高,造成火災(zāi)隱患……、外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡,光線照射到光滑的玻璃幕墻上時(shí)會(huì)發(fā)生      反射,物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是             (填“實(shí)”或“虛”)像。

⑵、在某大廈樓前,從側(cè)面往玻璃幕墻看去,發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃幕墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象,如圖所示。你認(rèn)為這可能是光的什么現(xiàn)象引起的呢?

答:                                      

(3)、從文中找出一個(gè)光學(xué)方面的物理知識(shí)填入橫線:(如鏡面反射)

                                                      ­­

(4)、文中有一處出現(xiàn)了科學(xué)性的錯(cuò)誤,請(qǐng)將錯(cuò)誤的句子及更正句子寫(xiě)在下面橫線上

錯(cuò)誤句子:                            更正句子:                        

(5)、從上文中找出一個(gè)玻璃幕墻給居民生活帶來(lái)的不便或危害的實(shí)例:

如:                                                                      ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

(6)、如何預(yù)防光污染?請(qǐng)你提出一條合理化建議:

                                                                        ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

 

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