科目： 來源：2008年廣西桂林市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，一束光線斜射向一塊玻璃磚的側面．請畫出光線進入玻璃磚的折射光線和從玻璃磚的另一側面射出時的折射光線．

科目： 來源：2008年廣西桂林市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在圖中，開關閉合后磁感線的形狀如圖所示，請標出磁鐵A的磁極和磁感線的方向．

科目： 來源：2008年廣西桂林市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是______；
②B圖中讀數(shù)的錯誤是______；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是______℃．

（2）小明同學在利用如圖所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①______；②______．

科目： 來源：2008年廣西桂林市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：    ；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：    ；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將    （填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：    ．

科目： 來源：2008年廣西桂林市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究
目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．
（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是______；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案．他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究兩個力的______和______對物體平衡的影響；
（3）探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在______上的兩個力對物體平衡的影響．
（4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些？為什么？______．

科目： 來源：2008年廣西桂林市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是小明在“嘗試改變電路中電流大小”的活動中連接的一個實驗電路：
（1）請給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法：
①______；②______．
（2）當閉合開關后，如果電流表有示數(shù)，但小燈泡卻不發(fā)光．會出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是：
①______；②______．
（3）小明想通過改進此電路來進行“測量小燈泡的電阻”的活動．請幫他設計一個實驗方案．要求：
①說明需要補充的器材：______．
②在右邊的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖；
③小明利用活動中記錄的電壓和電流的數(shù)據(jù)，畫出了圖所示的I-U圖線．根據(jù)圖線，寫出能得出的一個結論：______．

科目： 來源：2008年廣西桂林市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在學習了電學知識后，老師提供了以下器材，讓同學們自己設計一個能調節(jié)電燈發(fā)光亮度的電路．器材：電源（電壓20V）、一個定值電阻R（“20V 10W”）、一個小電燈L（“20V 10W”）、一個滑動變阻器R（0～500Ω）和若干開關、導線．
（1）小明的小組首先完成了設計，他們設計的是能使小電燈L在兩種功率下工作的電路，如圖1所示．請計算電燈在兩種工作情況下的功率．
（2）小華的小組設計出的是能夠在家庭電路中使用的電路，可以連續(xù)調節(jié)電燈的功率大小，如圖2所示．請計算此電路工作時，變阻器接入電路中的最小阻值．

科目： 來源：2008年廣西桂林市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2006年遼寧省大連市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2006年遼寧省大連市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題