為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果，探究小組的同學(xué)進行了如下實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中，一個放在水中，一個放在空氣中，其它條件均相同，如下圖所示．
實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，如下表所示：

時間/min		2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	47	46

（1）甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該______；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標(biāo)系中，請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標(biāo)系中；
（3）本次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)______的冷卻效果更好；
（4）通過分析，小明又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越______；
（5）物理學(xué)中我們用速度來表示物體運動的快慢．若小明用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，“冷卻速度”可以定義為：1千克物體，______叫做冷卻速度．

如圖所示，在探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實驗中，小電動機通過細線將砝碼吊起．

（1）請將滑動變阻器接入電路中（要求連線不得交叉）；
（2）若不計摩擦及損耗，則電流通過小電動機所做的功，與小電動機對______做的功相等；
（3）電流表和電壓表的讀數(shù)如圖（甲）（乙）所示，則小電動機兩端的電壓是______V，電功率P_電=______W；
（4）若砝碼的重力是10N，小電動機在5s內(nèi)將砝碼勻速提升0.4m，則它的機械功率P=______W；
（5）P_電與P的大小關(guān)系是P_電______P （選填“＞”、“=”或“＜”）；造成這種情況的原因可能是______．（寫出一條理由即可）

如圖所示，電阻R兩端的電壓U=6V，流過電阻R的電流I=0.5A．通過計算求：
（1）電阻R的阻值；   
（2）電阻R在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少焦？

2011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級強震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失．地震發(fā)生后，地震波在地球內(nèi)部以大約6.5km/s的速度傳播．地震引發(fā)的海嘯最高達到24m．海嘯造成日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏事故．
根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）本次地震中，某一地震臺距震源130km，則地震發(fā)生______s后，該地震臺接收到由震源傳來的地震波；
（2）如圖（甲）所示，海嘯發(fā)生時，A點的壓強由于海嘯增加了______ pa．已知海水的密度ρ=1.03×10³kg/m³，g取10N/kg，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字．
（3）如圖（乙）所示，核反應(yīng)堆工作時，將鈾核裂變釋放的______能轉(zhuǎn)化為蒸汽的內(nèi)能，然后將高溫高壓的蒸汽通入渦輪機中，驅(qū)動渦輪機轉(zhuǎn)動，使蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為渦輪機的______能，并帶動發(fā)電機，使______能轉(zhuǎn)化成______能．

隨著低碳理念的普及，學(xué)�？萍夹〗M的同學(xué)擬設(shè)計一種以太陽能電池驅(qū)動的汽車．通過查閱資料得知：肇慶地區(qū)太陽光垂直照射時，每平方米太陽能電池板最大可提供150W的電功率．?dāng)M設(shè)計的太陽能汽車質(zhì)量是500kg，它在平直路面上最快每秒可行駛15m，行駛過程中所受的平均阻力是車重的0.02倍．該汽車的驅(qū)動電機能夠?qū)?0%的電功率轉(zhuǎn)化為牽引汽車前進的機械功率．若該車在平直路面上以最高速度行駛，試通過計算回答下列問題（g取10N/kg）：
（1）驅(qū)動電機提供的推力是多少牛？
（2）驅(qū)動電機提供的機械功率是多少瓦？
（3）該車的太陽能電池板面積約為多大？（計算結(jié)果小數(shù)點后保留一位數(shù)字）

男低音歌唱時女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度    （填“大”或“小”），女高音的音調(diào)    （填“高”或“低”）．

莆田地處沿海，與內(nèi)陸地區(qū)相比晝夜溫差較     ，這是因為水的比熱容較     的緣故．（填“大”或“小”）

家庭電路中“超負荷”是指電路中    過大．出現(xiàn)上述情況時，電路中的熔斷器或空氣開關(guān)會自動切斷電路．熔斷器中的熔絲熔斷是電流的    效應(yīng)引起的．如圖是空氣開關(guān)的原理圖，它切斷電路則是電流的    效應(yīng)引起的．

綠色植物進行光合作用說明    能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；光    （填“可以”或“不可以”）通過真空傳播；日食和月食可以用光的    傳播理論來解釋．

夏天從冰箱中取出雞蛋，�？吹诫u蛋先變濕后變干，此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先     后     ．