小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：

時(shí)間/min		5	10	15	25	35	45	55	65
溫度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22

根據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是    ．

如圖所示，是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像位置偏高，要想使像成在光屏的中心．若只調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向______滑動(dòng)．（填方向）

（2）若此透鏡的焦距為10cm，如圖甲所示，在光屏上得到了清晰的像．請(qǐng)你判斷光屏到凸透鏡的距離一定大于______ cm，依據(jù)此圖的原理，人們制成的光學(xué)儀器是______．
（3）繼續(xù)將蠟燭向凸透鏡靠近，移動(dòng)到某一位置時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上成像，原因是______．
（4）如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)后，小明將實(shí)驗(yàn)裝置上的凸透鏡取下，觀察手指，看到放大的______像，如果用此凸透鏡觀察窗外的物體，小明看到的是______的實(shí)像．

在測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．如圖是小向同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整；

（2）實(shí)驗(yàn)中，小向同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是______；
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，為______V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向______端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）；

（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是______W．

暑假小成同學(xué)跟隨父母去珍寶島游玩，帶回一小塊鵝卵石，他想測(cè)量它的密度．但身邊沒有量筒，無法測(cè)量體積，小成想了想，用天平和砝碼、可樂瓶、剪刀，吸管、細(xì)線和水做了如下實(shí)驗(yàn)，最后算出了這塊鵝卵石的密度．下面是他實(shí)驗(yàn)的步驟：
A．用已調(diào)平的天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量m
B．用剪刀將可樂瓶剪去一部分，側(cè)壁插入吸管，制成如圖所示的溢水杯；
C．將溢水杯放在天平的左盤中，測(cè)出它的質(zhì)量m₁；
D．在溢水杯中裝滿水，測(cè)出溢水杯裝滿水后的總質(zhì)量m₂；
E．將鵝卵石用細(xì)線系住，慢慢浸沒于水中；
F．待水停止溢出時(shí)，測(cè)出此時(shí)溢水杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量m₃．
分析各量之間的關(guān)系，利用測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算該鵝卵石的密度．
（1）利用實(shí)驗(yàn)中所提供的物理量，請(qǐng)寫鵝卵石體積的表達(dá)式V=______；
在獲得鵝卵石體積的過年程中，你采用的科學(xué)方法是______．
（2）請(qǐng)寫出鵝卵石密度的表達(dá)式ρ=______．
（3）在所列實(shí)驗(yàn)步驟中，多余的一步是______．（請(qǐng)?zhí)顚懕硎静襟E序號(hào)的字母）

隨著國(guó)家“家電下鄉(xiāng)”政策的深入落實(shí)，廣大農(nóng)村家庭中增加了許多電器設(shè)備，為了減少輸電線路的能量損失．消除安全隱患，國(guó)家進(jìn)行了農(nóng)村電網(wǎng)改造，更換設(shè)備，增大電線直徑．（1）這樣輸電線路中的總電流怎樣變化？（2）請(qǐng)說明電網(wǎng)改造后減少能量損失，消除安全隱患的道理．

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你看到地上躺著一枚小小的硬幣時(shí)，相信你一定會(huì)彎腰將它拾起．回想起老師和你一起做的硬幣“跳高”游戲．如圖所示，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過欄桿．
（1）請(qǐng)你分析其中的道理．
（2）此游戲中所包含的物理原理，在生產(chǎn)生活中應(yīng)用很廣泛，試舉出兩個(gè)例子．

如圖是小彤家所使用的電能表表盤，下表是他家主要用電器的額定功率．

用電器	白熾燈六盞	電熱水壺	電磁爐	電視機(jī)	空調(diào)機(jī)
額定功率	每盞60W	1500W	1900W	120W	1200W

請(qǐng)你根據(jù)所給信息，解答下列問題：
（1）這些用電器在家庭電路中的連接方式是______聯(lián)?
（2）當(dāng)一盞白熾燈正常工作時(shí)，計(jì)算通過它的電流是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（3）為保證電能表安全工作，小彤家的這些用電器______ （填“能”或“不能”）同時(shí)使用．
（4）經(jīng)過查閱資料，小彤了解到60w白熾燈和11W節(jié)能燈照明亮度相同，因此建議爸爸將______．

2009年4月23日，中國(guó)人民海軍迎來了六十華誕．小強(qiáng)是個(gè)軍事迷，通過報(bào)紙、雜志和新聞媒體他得到了一些有關(guān)潛水艇的信息．請(qǐng)你回答以下幾個(gè)關(guān)于潛水艇的小問題：
（1）潛水艇的外殼一般都是用厚鋼板制成，主要是為了防止______；潛水工作者潛水的深度不同，需要的設(shè)備不同，主要是因?yàn)開_____．
（2）潛水艇下潛后，艇內(nèi)的人員可以用______來觀察水面上的情況．
（3）與魚不一樣，潛水艇主要是依靠改變______來實(shí)現(xiàn)在水中的下潛、懸浮和上浮．
（4）已知普通潛水艇的潛水深度可達(dá)300m，請(qǐng)你粗略計(jì)算潛水艇能夠承受的最大壓強(qiáng)．（海水密度近似取1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）．

小亮和爸爸外出旅游入住興凱湖賓館，房間內(nèi)漂亮、精致的電熱水壺引起了小亮的興趣，電熱水壺如圖甲所示，小亮對(duì)電熱水壺做了細(xì)致的觀察，在壺體外側(cè)靠近壺把處有一透明有機(jī)玻璃管，下部與壺體相通，如圖乙所示，當(dāng)向壺內(nèi)注水時(shí)，有機(jī)玻璃管里也會(huì)出現(xiàn)水柱，壺底銘牌如圖丙所示．

（1）透明有機(jī)玻璃管與壺體構(gòu)成一個(gè)______．
（2）若小亮按壺的額定容量裝水，把水由20℃加熱到1O0℃，請(qǐng)計(jì)算壺內(nèi)水吸收的熱量．[已知水的比熱容是4.2×10³J/]
（3）若小亮按壺的額定容量裝水，把水由20℃加熱到100℃，電熱水壺在額定電壓下工作了5分鐘，依據(jù)銘牌上提的信息，請(qǐng)計(jì)算電熱水壺耗電多少？
（4）請(qǐng)計(jì)算電熱水壺的熱效率．

下列現(xiàn)象，屬于光的色散現(xiàn)象的是（ ）
A．小孔成像
B．水中月亮
C．雨后彩虹
D．海市蜃樓