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科目： 來源：2009年湖北省宜昌市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

將重為2.5N的教科書平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為0.05m2，則書對(duì)桌面的壓力為    N，壓強(qiáng)為    Pa．

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科目： 來源：2009年湖北省宜昌市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

水的比熱容是4.2×103J/，其含義是1kg的水溫度升高    ℃時(shí)吸收的熱量是    J．

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科目： 來源：2009年湖北省宜昌市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

將一支鉛筆芯接在3V電源兩端，測出通過鉛筆芯的電流是0.15A，則該鉛筆芯的電阻為    Ω；若將這支鉛筆芯兩端的電壓增加到6V，則通過它的電流是    A．

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科目： 來源：2009年湖北省宜昌市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在太陽內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生    ，釋放出巨大的核能；核電站利用的是核反應(yīng)堆內(nèi)的鈾核發(fā)生    時(shí)所釋放的核能來發(fā)電的．（填“聚變”或“裂變”）

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科目： 來源：2009年湖北省宜昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出光進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的徑跡（注意標(biāo)出法線）．

（2）圖是非正常眼睛的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵龊线m的透鏡用于矯正．

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科目： 來源：2009年湖北省宜昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī)，在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里串聯(lián)一個(gè)電流表，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)線圈，觀察電流表指針擺動(dòng)的方向：______，這說明______．要使小燈泡變亮，可以采用的方法和措施是：①______；②______．

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科目： 來源：2009年湖北省宜昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡，某同學(xué)在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到了如下一組數(shù)據(jù)．
次數(shù)第一次第二次第三次
電壓/V32.52
電流/A0.440.40.34
（1）分析這組數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該小燈泡是否合格：______，其原因是：______．
（2）假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這個(gè)小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是長了還是短了：______，原因是：______．用這只小燈泡做實(shí)驗(yàn)時(shí)，容易出現(xiàn)的故障是______．

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科目： 來源：2009年湖北省宜昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是探究改變物體內(nèi)能的實(shí)驗(yàn)：瓶子里裝有一些水，用力打氣，在瓶塞未跳起前，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能將 ______，原因是 ______；繼續(xù)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，觀察到瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生，說明瓶內(nèi)氣體對(duì)外做功時(shí)內(nèi)能減小了．根據(jù)此現(xiàn)象，某同學(xué)認(rèn)為：所有物體在對(duì)外做功時(shí)，它的內(nèi)能都會(huì)減�。挠^點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的角度進(jìn)行分析，并列舉一實(shí)例．

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科目： 來源：2009年湖北省宜昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖所示的圖象．請(qǐng)你觀察此圖象回答下列問題：
（1）冰從-4℃上升到0℃時(shí)體積將______，密度將______．
（2）水從0℃上升到4℃時(shí)體積將______，密度將______．
（3）冬天，當(dāng)河面結(jié)冰時(shí)，與冰接觸的河水溫度是______℃，較深河底的水溫是______℃．

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科目： 來源：2009年湖北省宜昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計(jì)、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)．請(qǐng)分析其原因是什么？
（2）為解決上述問題，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示．請(qǐng)說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的．
（3）用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么能解決上述問題？

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