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科目: 來源:2010年遼寧省中考物理沖刺專練:浮力(解析版) 題型:解答題

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn);他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中:
(1)鐵塊分別在水中1一2一3的位置,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)怎樣變化?在位置3一4中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)又怎樣變化?能說明什么間題.
(2)比較實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程,分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律,可以總結(jié)出什么結(jié)論.能證明上述哪個(gè)猜想是正確的?

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科目: 來源:2010年遼寧省中考物理沖刺專練:浮力(解析版) 題型:解答題

某科學(xué)興趣小組用以下器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究“物體漂浮時(shí),所受浮力與自才身重力的大小關(guān)系”.
器材:彈簧秤、量筒、小塑料瓶、細(xì)線、若干玻璃珠.
①向量筒中注入適量的水,讀出量筒中水的體積V1=30毫升.
②在質(zhì)量為5克的小塑料瓶中放入適量的玻璃珠,測(cè)出放有玻璃珠的小塑料瓶的重力G
③將該小塑料瓶放入量筒中,使它浮在水面上.穩(wěn)定時(shí)讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度V2=90毫升.
④比較小塑料瓶的重力和所受的浮力的大小關(guān)系,可以初步得出結(jié)論.
(1)使用測(cè)量?jī)x器前,應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值.圖示彈簧測(cè)力計(jì)的量程是______牛.
(2)小塑料瓶本身就能浮在水面,實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么還要放入適量的玻璃珠?______.
(3)計(jì)算放有玻璃珠的小塑料瓶所受的浮力F=______牛.(g=10N/kg)

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科目: 來源:2010年遼寧省中考物理沖刺專練:浮力(解析版) 題型:解答題

小剛同學(xué)對(duì)浸在液體中的物體受到的浮力大小與哪些因素有關(guān),提出如下猜想:
(1)可能與排開液體的體積大小有關(guān)
(2)可能與液體的密度大小有關(guān)
(3)可能與物體的重力大小有關(guān)
小剛為了用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想是否正確,準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)器材:一支彈簧測(cè)力計(jì),一個(gè)燒杯(裝有滿足實(shí)驗(yàn)用的水),兩個(gè)相同體積的鐵塊和鋁塊,細(xì)線一根.你認(rèn)為小剛選用的這些器材能驗(yàn)證他的猜想內(nèi)容是 ______(填寫猜想的題次序號(hào)).

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科目: 來源:2010年遼寧省中考物理沖刺專練:浮力(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、水、木塊做“探究漂浮在液面上的物體所受浮力與物體所排開的液體的重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)情景如圖所示.據(jù)此可以得出:(g=10N/kg)

(1)木塊所受的浮力:______N;
(2)木塊排開的水的重力______N;
(3)本探究實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論:______.

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科目: 來源:2010年遼寧省中考物理沖刺專練:浮力(解析版) 題型:解答題

在學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后,甲、乙兩同學(xué)對(duì)“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了探究.他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中,松手后,發(fā)現(xiàn)蘿卜要上浮直至漂浮在水面上(如圖1所示).為了使漂浮的蘿卜沉下去,兩同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
甲、將一根鐵釘全部插入蘿卜中(如圖2所示),將蘿卜浸沒水中松手,發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底.
乙:也用同樣的鐵釘,但只將其一半插入蘿卜中(如圖3所示),將蘿卜浸沒水中松手,發(fā)現(xiàn)蘿卜也沉入水底.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)從物體受力的角度看,他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變______的大。
(2)結(jié)合兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦^程及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是______;
(3)雖然兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致,但老師認(rèn)為甲同學(xué)的方法更科學(xué).你認(rèn)為老師這樣評(píng)價(jià)的主要理由是______.

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科目: 來源:2010年遼寧省中考物理沖刺專練:浮力(解析版) 題型:解答題

為什么用鋼鐵制成的金屬塊在水中會(huì)下沉,而用鋼鐵材料制成的輪船卻能漂浮在水面上?請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋.(ρ鋼鐵=7.9×103kg/m3

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科目: 來源:2010年遼寧省中考物理沖刺專練:浮力(解析版) 題型:解答題

為了響應(yīng)“健康重慶”的號(hào)召,小林和爸爸周末到郊外去釣魚,他在親近大自然的同時(shí)還觀察到爸爸在釣魚前要“試漂”來確定鉛墜(鉛墜由合金制成)的大小,盡量使“浮標(biāo)”更靈敏(如圖甲所示),圖乙是浮標(biāo)和鉛墜的位置示意圖.若球形浮標(biāo)的體積為15cm3,鉛墜的密度為11g/cm3.(取水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)若鉛墜在水面下1.2m處,它受到水的壓強(qiáng)是多大?
(2)有經(jīng)驗(yàn)的釣魚者會(huì)使浮標(biāo)體積的浸入水中,此時(shí)浮標(biāo)受到的浮力是多大?
(3)小林看見爸爸有一種體積為0.5cm3的鉛墜,如果使用這種鉛墜,浮標(biāo)靜止時(shí)浸入水中的體積有多大?(鉛墜未接觸池底,不計(jì)浮標(biāo)的質(zhì)量,不計(jì)釣線、魚鉤和魚餌的體積及質(zhì)量)

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科目: 來源:2010年遼寧省中考物理沖刺專練:浮力(解析版) 題型:解答題

2008年12月,中國(guó)海軍編隊(duì)從海南省三亞市出發(fā),到印度洋索馬里海域進(jìn)行護(hù)航.
(1)索馬里海域高溫高濕,蔬菜容易腐爛.請(qǐng)你說出一種蔬菜保鮮的方法:______.
(2)如果商船需要幫助,商船可利用通訊設(shè)備發(fā)射 ______波與軍艦取得聯(lián)系.
(3)參加護(hù)航的“武漢號(hào)”是我軍編隊(duì)中一艘現(xiàn)代化的軍艦,軍艦滿載時(shí)重7.5×107牛,則滿載時(shí)軍艦排開海水的體積為多少米3?(海水的密度ρ=1.03×103千克/米3,g取10牛/千克)(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目: 來源:2005年江西省中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

為了讓物理走近大眾,讓世界擁抱物理,聯(lián)合國(guó)第58次會(huì)議通過了2005年為“國(guó)際物理年”的決議.這是目前唯一以學(xué)科命名的年份,表明物理學(xué)科對(duì)社會(huì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用,得到了國(guó)際社會(huì)的充分認(rèn)可.物理學(xué)的發(fā)展離不開廣大物理工作者不懈的探索和無(wú)私的奉獻(xiàn),其中     總結(jié)前人研究成果,得出了慣性定律;     發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象;     首先測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值.

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科目: 來源:2005年江西省中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

日常生活中有許多物體內(nèi)能發(fā)生改變的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出以下現(xiàn)象中改變物體內(nèi)能的方式.
(1)用打氣筒打氣時(shí),筒壁發(fā)熱:    ;
(2)金屬湯勺一端放在熱湯中,另一端變燙:    ;
(3)雙手互相搓,感覺暖和:   

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同步練習(xí)冊(cè)答案